Mis Talentos y el BID realizan seminario que aborda la evolución y los desafíos de la Educación Inclusiva en Chile
Descarga los estudios presentados en el seminario, que relevan el rol de la educación inclusiva.
Con alta demanda cerramos el curso “Apoyos educativos para estudiantes con la condición del espectro autista”
¡Estamos felices! tras haber finalizado con éxito el curso «Apoyos educativos para estudiantes con la condición del espectro autista» que hicimos en colaboración con el Mineduc y el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) Nos sentimos sumamente orgullosos de nuestro equipo humano que hizo posible que este curso haya culminado de manera exitosa […]
Profesionales de INACAP de todo Chile se capacitan en inclusión con Academia Mis Talentos
Abordar temáticas de educación inclusiva y adquirir conocimientos en inclusión es clave para que los establecimientos de educación superior puedan atender a todos y todas las estudiantes en su diversidad. Es por esto que profesionales de INACAP, a lo largo de todo Chile, estuvieron participando de nuestra Academia Mis Talentos a través de los cursos: […]
Mis Talentos y Fide firman convenio de colaboración para promover la educación inclusiva
Estamos felices de poder anunciar el convenio de colaboración que firmamos con la federación de instituciones de educación particular, FIDE, por el cual buscamos establecer una cooperación conjunta que promueva una educación inclusiva en comunidades educativas socias de FIDE, potenciando los propósitos y misión de cada una de ellas. Como la inclusión avanza más rápido […]
Isabel Zúñiga e inclusión de estudiantes TP: «Las políticas que se han implementado no han sido diseñadas para enseñanza media ni para TP»
En entrevista con revista Educar la Presidenta Ejecutiva de Fundación Mis Talentos se refiere a la inclusión de los estudiantes de la EMTP y a la necesidad de progresar hacia políticas públicas y programas que avancen en esta materia de manera de asegurar la inserción laboral de estos alumnos, donde el programa Transición Inclusiva de […]
Con foco en inclusión CNA publica criterios y estándares para instituciones del subsistema universitario
La educación inclusiva se consolida en el subsistema de educación superior, como son las instituciones Técnicas Profesionales. Así se refleja en los criterios y estándares de acreditación para las instituciones del subsistema universitario publicado por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) en septiembre del 2021, que ha destacado y la creciente importancia que ha tenido la educación inclusiva […]