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Testimonios
lunes, 08 de octubre de 2018

Los talentos de Florencia y su incierto futuro

Esta es la historia de Florencia, quién fue diagnosticada con Asperger cuando pequeña. A través de las palabras de su padre, Jaime, podrás conocer lo difícil del proceso de encontrar una comunidad educativa para su hija y lo orgulloso que está de su crecimiento y los talentos que ha demostrado.



Mi nombre es Jaime Duarte y quiero contarles mi experiencia criando a Florencia, mi hija mayor, y lo incierto que es su futuro, teniendo en cuenta que pronto entrará a enseñanza media. ¿Quièn seguirá profundizando en su educación despés de todo el trabajo a pulso que hemos levantado?

Cuando Florencia era chiquitita veíamos que tenía dificultades con el desarrollo del lenguaje, a veces le costaba fijar la vista. Cuando la enviamos a una escuela especial para que asimilara mejor el lenguaje, su profesora nos dijo que la Flo tenía características del Asperger.

Aquí comenzó nuestro deambular, de aquí para allá, en busca de oportunidades para nuestra hija y descubrimos lo que ya teníamos pensado, el sistema no estaba preparado para recibir a Florencia como estudiante.

Con lo lamentable que resultaba esto y las ganas de salir adelante, mi esposa, docente de profesión, conformó un equipo de especialistas y, aunque implicara un poco más de sacrificio, decidimos llevarla al colegio donde mi esposa y los especialistas que la acompañan pudieran acompañar el desarrollo de nuestra hija. El establecimiento elegido fue la Escuela Metrenco, de carácter intercultural y que permite el ingreso de todos los niños que quisieran ser educados sin discriminación. 

Gracias a las redes que se han generado esto hemos recibido muchas visitas de expertos en el tema, incluso desde otras regiones, para orientarnos en las alternativas para que nuestros hijos se desarrollen a la par con los demás niños y niñas y tengan una mejor calidad de vida. La información respecto a esto y la variedad de oportunidades disponibles para los niños surgen netamente de la experiencia, el boca a boca.

Esto es una preocupación para nosotros, porque nuestra hija está por salir de octavo básico y va a tener que enfrentarse a otras condiciones, tendrá que abandonar un espacio cómodo y seguro donde recibía una atención dedicada y orientada a sus necesidades, por otro donde muchas veces no existen especialistas ni acompañantes de aula.

Nosotros vivimos en una comuna pequeña, por ende no hay tantos especialistas que puedan desarrollar estos trabajos y desde la Municipalidad el trámite involucra varias etapas que no garantizan una solución para que Florencia reciba los apoyos que necesita. Disculpa que me extienda con esto, pero es sumamente difícil para nosotros como familia el no saber si nuestra hija recibirá ese apoyo que requiere. Nosotros queremos que ella sea un aporte a la sociedad, queremos que tenga una vida como cualquier otro niño o niña.

Florencia es una niña muy cariñosa y demostrativa, es autovalente, se preocupa por su apariencia y, además, tiene muchas habilidades. El otro día la profesora de inglés me dijo que pronunciaba muy bien, luego de verla cantar en el acto cívico.
En casa le gusta cocinar, prepara panqueques y postres para todos, pero se preocupa cuando ve que está más “rellenita”.

Es una niña como cualquier otra y merece un entorno que valore y potencie sus habilidades.
 


miércoles, 02 de enero de 2019

Los grandes hitos en materia de inclusión que marcaron el 2018

Se nos fue el año 2018 y nos dejó bastantes avances en materia de inclusión y respeto a la diversidad que es importante desatacar. Ahora el desafío es consolidarlos este 2019 y seguir avanzando en otros proyectos que nos permitan cronstruir una sociedad más inclusiva.
Acá hacemos un recordatorio de cuáles fueron los hitos más relevamtes que nos dejó el año saliente.
 

miércoles, 12 de diciembre de 2018

"Ian", un corto sobre discapacidad e inclusión

 
El corto, que ya ha ganado tres premios, ha sido seleccionado en más de veinte festivales y compite por ser nominado para los Oscar, ha llegado al corazón de todos con su mensaje de amor y lucha frente a la falta de información sobre la discapacidad, que muchas veces provoca bullying y aislamiento. No en vano, según la organización Save The Children, los niños con discapacidad son el colectivo más vulnerable frente a la violencia y el acoso escolar.

Fuente: Bebés y Más

lunes, 10 de diciembre de 2018

Informe europeo constata la relación directa y beneficiosa entre educación inclusiva e inclusión social

La Agencia Europea por las Necesidades Educativas Especiales acaba de publicar un informe en el que concluye que las personas con discapacidad que han recibido una educación inclusiva tienen más posibilidades de tener una vida autónoma que aquellas que han sido escolarizadas en centros segregados.
Fuente: eldiariodelaeducacion.com
Fotografía: Aura Fundació