Escúchalos; Conoce la realidad con respecto a la Educación Inclusiva desde la mirada de los mismo protagonistas.

Testimonios
jueves, 03 de marzo de 2016

"Nunca se da por vencida"

Fernanda tiene Síndrome de Down y actualmente cursará 7º básico. Su familia cree plenamente en la inclusión, pero sabe que esta empieza por casa. Esta es su historia. 



Como familia orgullosa, tenemos a Fernanda. En la actualidad tiene 13 años y ha vivido la inclusión al 100%. Desde pequeña participó en un ambiente inclusivo, sala cuna, jardín infantil y este año en su colegio cursará el 7° básico, en el colegio Santa María de Maipú, que no siendo un colegio inclusivo, acepta estudiantes con distintas capacidades. Desde que nació Fernanda la hemos hecho participe de todas las actividades familiares, escolares y extra programáticas, como por ejemplo en clases de violín, patinaje artístico, etc. 
 
Como experiencia puedo decir que la inclusión comienza por casa. Si las personas ven que a nuestros hijos los aceptamos tal cual son, que tienen un valor incalculable, sumado a una disciplina constructiva y de apoyo con amor, ellos pueden lograr todo lo que se les presente.  

Sin duda, la estimulación es primordial desde el comienzo de la vida de nuestros hijos y esto no debe acabar nunca en la vida. Cada vez que se pueda hay que estimular, en todas las instancias. Nunca prohibir por no atreverse a hacer cosas.  Como experiencia de vida afirmamos que a nuestra Fernanda  hay situaciones que les provoca frustración por no lograrlas, pero como familia insistimos en que las puede hacer. 

Ella siempre tiene retos y nunca se da por vencida.


Doris Espinoza
Mamá de Fernanda


domingo, 19 de agosto de 2012

¿Qué es la educación Inclusiva?

Por Isabel Zúñiga

Es un modelo implementado en países desarrollados y recomendado por la UNESCO que beneficia el aprendizaje de niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales, a sus compañeros y representa un cambio social de importancia. Es indispensable para ofrecer igualdad de oportunidades.

viernes, 28 de marzo de 2014

Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo 2014

«El Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo no tiene por único objeto generar comprensión; es una llamada a la acción. Insto a todas las partes interesadas a participar en la promoción de los avances prestando apoyo a programas de educación, oportunidades de empleo y otras medidas que ayuden a hacer realidad nuestro ideal común de un mundo más inclusivo.» Mensaje del Secretario General, Ban Ki-moon con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, 2 de abril de 2014

miércoles, 12 de marzo de 2014

Diputados DC ingresan primer proyecto de reforma constitucional de la nueva legislatura

La iniciativa busca garantizar la incorporación, con plenos derechos, de las personas con discapacidad en la Constitución.