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Noticias
martes, 26 de marzo de 2019

¿Por donde empiezo? Guía para iniciar prácticas inclusivas en la sala de clases

Muchos profesores se habrán hecho la pregunta ¿Cómo transformo mi sala de clases en un espacio donde los estudiantes valoren sus diferencias? Esta guía entrega algunos materiales para responder al cuestionamiento.



La Federación Vasca de asociaciones en favor de las personas con discapacidad intelectual (FEVAS) elaboró un manual titulado: “Guía de materiales para la educación inclusiva. Discapacidad intelectual y del desarrollo”, con el fin de dar mejores oportunidades para el aprendizaje a estudiantes con discapacidad intelectual, lo que impacta positivamente en todos quienes participan de la sala de clases.

Obtén la guía aquí.

¿Por qué ser una escuela inclusiva?

Desde la UNESCO advierten que “un sistema educativo es de calidad cuando presta atención a los grupos marginados y vulnerables y procura desarrollar su potencial”, es decir, para hablar de educación de calidad es necesario adoptar un sistema inclusivo.

La educación inclusiva contribuye a todos quienes participan de la sala de clases diversa y a toda la comunidad que convive con la diversidad. La comunidad educativa completa se ve beneficiada al mejorar su convivencia escolar, ya que los estudiantes desarrollan habilidades sociales que fomentan el buen trato.

Para quienes tienen Necesidades Educativas Especiales, experimentan mejores oportunidades de desarrollo personal y a posterior permite la inclusión en el mundo laboral, generando mayor autonomía.

Si deseas dar a tu escuela un sello inclusivo, esta guía te aportará con material básico para enseñar a los estudiantes el valor y respeto por la diversidad.


viernes, 05 de abril de 2019

Inclusión laboral: empresas confirman que el empleo con apoyo derriba mitos y prejuicios

A un año de entrada en vigencia de la Ley 21.015, que incentiva la inclusión de personas con discapacidad al mundo laboral, empresas que tenían contratadas a personas en situación de discapacidad antes de su promulgación valoran la entrega de apoyos por parte de un organismo técnico externo.

Duente: elmostrador.cl

martes, 02 de abril de 2019

Día Mundial del Autismo ¿hay razones para celebrar?

Marjorie Lara, educadora diferencial y colaboradora de Fundación Mis Talentos, habla sobre su experiencia trabajando con estudiantes del Espectro Autista,  en el marco del Día Mundial del Autismo.

jueves, 21 de marzo de 2019

Día Mundial Síndrome de Down: La evolución en la Inclusión Educativa de estudiantes con esta condición

Para aumentar la cobertura y para que más niños puedan optar a los beneficios de estar en el aula regular, es necesario cambiar la percepción que se tienen hacia ellos. Urge derribar mitos que se tienen hacia esta condición y terminar con el temor hacia lo desconocido.

Por Maricarmen Alvarez
Colaboradora Fundación Mis Talentos