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Noticias
lunes, 03 de diciembre de 2018

Curso: Reconociendo Talentos en la Discapacidad Intelectual


Hoy, se hace primordial resolver el desafío de contar con las herramientas y profesionales con las capacidades pertinentes para atender a estudiantes con NEE asociadas a Discapacidad Intelectual. Por medio de este curso se podrán comprender características principales de la educación inclusiva y sus beneficios, las características de la DI e identificación temprana, habilidades y fortalezas de la DI, buenas prácticas pedagógicas, mitos y neuro-mitos. Además, el curso entrega herramientas que permiten la elaboración de una planificación diversificada del currículum que aborde la Discapacidad Intelectual en el aula.



Cuando hablamos de discapacidad intelectual, es primordial focalizarse en las capacidades y no las dificultades de quienes presentan esta condición. Para explotar estas características, el entorno es clave para el desarrollo de la persona y lograr de esta forma que alcance un grado de autonomía que le permita desenvolverse de forma digna y auto-valente en la sociedad. Hoy, se hace primordial resolver el desafío de contar con las herramientas y profesionales con las capacidades pertinentes para atender a estudiantes con NEE asociadas a Discapacidad Intelectual.

Por medio de este curso se podrán comprender características principales de la educación inclusiva y sus beneficios, las características de la DI e identificación temprana, habilidades y fortalezas de la DI, buenas prácticas pedagógicas, mitos y neuro-mitos. Además, el curso entrega herramientas que permiten la elaboración de una planificación diversificada del currículum que aborde la Discapacidad Intelectual en el aula.


El curso está dirigido a equipos directivos, docentes, y especialistas de apoyo de establecimientos de educación regular. Quienes lo aprueben contaran con herramientas para colaborar desde sus respectivos roles, por medio de competencias y herramientas adecuadas enfocadas a atender a estudiantes con NEE asociadas a Discapacidad Intelectual, utilizando los principios de la enseñanza diversificada del currículum.


jueves, 03 de marzo de 2016

"Nunca se da por vencida"

Fernanda tiene Síndrome de Down y actualmente cursará 7º básico. Su familia cree plenamente en la inclusión, pero sabe que esta empieza por casa. Esta es su historia. 

jueves, 03 de marzo de 2016

"Con lo mínimo, se puede ser feliz"

Raimundo ya tiene 13 años y lleva la misma cantidad luchando junto a su familia. Luego de ser rechazado de 8 colegios, por fin encontraron el lugar donde él es uno más.

jueves, 20 de abril de 2017

Viaje a Holanda: relato sobre la aceptación del diagnóstico de discapacidad en un hijo

Cuando se les comunica a los padres que su hijo tiene alguna discapacidad, comienza un proceso de duelo.
Te dejamos este conmovedor relato de Emily Peral Kingsley, escritora de Barrio Sésamo y madre de un niño con Síndrome de Down, que nos habla acerca del proceso de aceptación del diagnóstico de discapacidad de un hijo.