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Noticias
miércoles, 28 de noviembre de 2018

Curso: Neurociencias para la inclusión

 La neurociencia aplicada a la educación, permite incluir nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje, intervenir en el aula con una mayor comprensión de los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje y disminuir las barreras de la educación inclusiva. 



En el camino hacia una escuela inclusiva los profesionales del área educativa se están enfrentando a nuevos y constantes desafíos. La creciente evidencia científica de las neurociencias aplicadas a la educación está brindando una mejor compresión del cerebro y entregando nuevos elementos para la enseñanza-aprendizaje y el abordaje del aula diversa.

La neurociencia aplicada a la educación, permite incluir nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje, intervenir en el aula con una mayor comprensión de los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje y disminuir las barreras de la educación inclusiva. Por medio de este curso se podrán comprender las características principales de la educación inclusiva y sus beneficios, se conocerán los procesos neurobiológicos que subyacen en el aprendizaje, los periodos críticos del desarrollo del niño para un mejor aprovechamiento del cerebro y los procesos cognitivos como la memoria y la atención. Se aborda también la importancia de la cooperación, el vínculo con el profesor y la educación emocional por medio de las artes. Además, el curso entrega herramientas que permiten aplicar prácticas de educación emocional en el aula por medio de talleres.


El curso está dirigido a equipos directivos, docentes, y especialistas de apoyo de establecimientos de educación regular. Quienes lo aprueben contarán con herramientas para colaborar desde sus respectivos roles, a través de la aplicación de la neurociencia en la educación, disminuyendo así las barreras para una educación inclusiva.


lunes, 03 de diciembre de 2018

Día Internacional de la Discapacidad: El avance de la educación inclusiva en el sistema escolar

En el ámbito educacional, el desafío de la educación inclusiva es adaptar los contenidos de forma clara y precisa para que todos los estudiantes aprendan, sin importar su condición personal, forma o ritmo de aprendizaje. Este diseño pedagógico nace como una necesidad de implementar respuestas y soluciones inclusivas tanto en el mundo laboral como el escolar y busca que cada persona cambie su mentalidad frente a la diversidad. El desafío es si podremos generar un cambio en Chile.

El Dinamo
Por Paula Alarcón
Colaboradora de Fundación Mis Talentos

martes, 23 de octubre de 2018

CIAE Desarrollará instrumento para identificar tempranamente trastornos específicos del aprendizaje

Se estima que unos 125 mil niños en edad escolar presentan algún Trastorno Específico del Aprendizaje, condición que afecta su capacidad para adquirir y aplicar habilidades de lectura, escritura y/o matemáticas.

Fuente: CIAE U. de Chile; Fotografía: psicodiagnosis.es

lunes, 08 de octubre de 2018

Segunda Temporada de Atypical: las diferencias que nos rodean

Ya está disponible en Netflix la segunda temporada de esta serie que relata la transición de la adolescencia a la adultez de Sam, un joven con espectro autista y de sus intentos por alcanzar la independencia y el amor.