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miércoles, 28 de noviembre de 2018

Curso: Neurociencias para la inclusión

 La neurociencia aplicada a la educación, permite incluir nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje, intervenir en el aula con una mayor comprensión de los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje y disminuir las barreras de la educación inclusiva. 



En el camino hacia una escuela inclusiva los profesionales del área educativa se están enfrentando a nuevos y constantes desafíos. La creciente evidencia científica de las neurociencias aplicadas a la educación está brindando una mejor compresión del cerebro y entregando nuevos elementos para la enseñanza-aprendizaje y el abordaje del aula diversa.

La neurociencia aplicada a la educación, permite incluir nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje, intervenir en el aula con una mayor comprensión de los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje y disminuir las barreras de la educación inclusiva. Por medio de este curso se podrán comprender las características principales de la educación inclusiva y sus beneficios, se conocerán los procesos neurobiológicos que subyacen en el aprendizaje, los periodos críticos del desarrollo del niño para un mejor aprovechamiento del cerebro y los procesos cognitivos como la memoria y la atención. Se aborda también la importancia de la cooperación, el vínculo con el profesor y la educación emocional por medio de las artes. Además, el curso entrega herramientas que permiten aplicar prácticas de educación emocional en el aula por medio de talleres.


El curso está dirigido a equipos directivos, docentes, y especialistas de apoyo de establecimientos de educación regular. Quienes lo aprueben contarán con herramientas para colaborar desde sus respectivos roles, a través de la aplicación de la neurociencia en la educación, disminuyendo así las barreras para una educación inclusiva.


jueves, 03 de marzo de 2016

"Nunca se da por vencida"

Fernanda tiene Síndrome de Down y actualmente cursará 7º básico. Su familia cree plenamente en la inclusión, pero sabe que esta empieza por casa. Esta es su historia. 

jueves, 03 de marzo de 2016

"Con lo mínimo, se puede ser feliz"

Raimundo ya tiene 13 años y lleva la misma cantidad luchando junto a su familia. Luego de ser rechazado de 8 colegios, por fin encontraron el lugar donde él es uno más.

jueves, 20 de abril de 2017

Viaje a Holanda: relato sobre la aceptación del diagnóstico de discapacidad en un hijo

Cuando se les comunica a los padres que su hijo tiene alguna discapacidad, comienza un proceso de duelo.
Te dejamos este conmovedor relato de Emily Peral Kingsley, escritora de Barrio Sésamo y madre de un niño con Síndrome de Down, que nos habla acerca del proceso de aceptación del diagnóstico de discapacidad de un hijo.