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Noticias
miércoles, 21 de noviembre de 2018

Curso Oportunidades Educativas en el Autismo

Desde el modelo de la Neurodiversidad, los Trastornos del Espectro Autista, no son más que un desarrollo cerebral atípico que implica características especiales. En esta línea, la educación debe ser la encargada de reconocer y potenciar sus fortalezas, y también debe ser capaz de responder a las necesidades que presenten, para facilitar su aprendizaje y participación.



Por medio de este curso, los participantes conocerán las principales características y beneficios de la Educación Inclusiva y contarán con herramientas para detectar las necesidades de los estudiantes con trastorno del espectro autista y estrategias pedagógicas para responder a sus necesidades particulares.
El curso está dirigido a equipos directivos, docentes, y especialistas de apoyo de establecimientos de educación regular.

Quiénes lo aprueben contarán con conocimientos y estrategias para colaborar desde sus respectivos roles a la implementación de estrategias que favorezcan el aprendizaje y participación de todos sus estudiantes, especialmente favoreciendo el bienestar de aquellos que presentan trastornos del espectro autista.


viernes, 17 de mayo de 2019

Día Mundial contra la homofobia: que el ser diferente no signifique vivir un estigma

"Hacer visible la realidad LGBTI no es una cuestión solamente política. No sólo es una cuestión de derechos fundamentales, como el derecho a vivir. Es un mandato ético que nos obliga -o debería obligar- a pensar un mundo en el que ser diferente no signifique vivir un estigma". Lee la columna del relator de Fundación Mis Talentos, Pablo Salinas, a raíz del Día Mundial contra la homofobia.

jueves, 16 de mayo de 2019

Nellie Zabel: pionera en aviación y referente para la comunidad sorda

¿Conoces a Nellie Zabel? Acá te contamos un poco de su historia y por qué hoy es un ícono para la comunidad sorda.

martes, 07 de mayo de 2019

Experta en inclusión: “Cualquier aula puede ser inclusiva”

Coral Elizondo, experta en inclusión, señala que existen muchas formas de incluir a todos los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Además, enfatiza que las acciones más pequeñas dan pie a cambios más grandes.