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Noticias
miércoles, 21 de noviembre de 2018

Curso: Las fortalezas del Déficit Atencional e Hiperactividad

El curso está dirigido a equipos directivos, docentes, y especialistas de apoyo de establecimientos de educación regular. Quiénes lo aprueben contarán con conocimientos y estrategias para colaborar desde sus respectivos roles, en la implementación de acciones psicoeducativas basadas en la evidencia neurocientífica y los principios de educación inclusiva que favorecen el aprendizaje y bienestar de los estudiantes con Déficit Atencional.







Los nuevos hallazgos en neurociencias y psicología están brindando una mayor comprensión del cerebro y permitiendo a los profesionales del área educativa, mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y su labor con los alumnos que presentan necesidades educativas específicas de apoyo al interior del aula. Dentro de este grupo, los estudiantes con Déficit Atencional, generan un alto interés en los docentes y una constante revisión de las modalidades de intervención aplicadas para mejorar su calidad de vida y su desarrollo integral. Por medio de este curso, los participantes podrán comprender las características principales de la educación inclusiva y sus beneficios; se entregarán conocimientos y estrategias que propicien un entendimiento más integral del Déficit Atencional, de su detección y estrategias de intervención desde un trabajo interdisciplinario.

El curso, además, profundiza en la importancia de formar a los docentes y a los alumnos en competencias socioemocionales y propone algunas herramientas concretas para aplicar prácticas de educación emocional en el aula, desde el reconocimiento de las fortalezas tanto de docentes, como sus estudiantes.


jueves, 03 de marzo de 2016

"Nunca se da por vencida"

Fernanda tiene Síndrome de Down y actualmente cursará 7º básico. Su familia cree plenamente en la inclusión, pero sabe que esta empieza por casa. Esta es su historia. 

jueves, 03 de marzo de 2016

"Con lo mínimo, se puede ser feliz"

Raimundo ya tiene 13 años y lleva la misma cantidad luchando junto a su familia. Luego de ser rechazado de 8 colegios, por fin encontraron el lugar donde él es uno más.

jueves, 20 de abril de 2017

Viaje a Holanda: relato sobre la aceptación del diagnóstico de discapacidad en un hijo

Cuando se les comunica a los padres que su hijo tiene alguna discapacidad, comienza un proceso de duelo.
Te dejamos este conmovedor relato de Emily Peral Kingsley, escritora de Barrio Sésamo y madre de un niño con Síndrome de Down, que nos habla acerca del proceso de aceptación del diagnóstico de discapacidad de un hijo.