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Noticias
martes, 03 de julio de 2018

¡Se terminó la espera! Mis Talentos anuncia ganadores del Concurso Mirada Inclusiva

Luego de un mes de convocatoria, que fue todo un éxito, Fundación Mis Talentos da a conocer a los ganadores del concurso “Mirada Inclusiva: Discapacidad Visual y Educación Inclusiva”, certamen que tuvo como finalidad sensibilizar a las comunidades educativas de educación regular respecto de estrategias que favorecen la inclusión de estudiantes con ceguera y baja visión en contextos de educación regular. El concurso contó con el auspicio de LENOVO.



Dos estudiantes con ceguera y tres con baja visión son los ganadores del Concurso “Mirada Inclusiva: discapacidad visual y educación inclusiva” de Fundación Mis Talentos. El certamen tiene el propósito de sensibilizar a las comunidades educativas de educación regular sobre las estrategias que benefician la inclusión educativa de alumnos con discapacidad visual dentro del aula regular.
 
Los estudiantes ganadores recibirán un notebook LENOVO, uno de sus profesores un Laptop Tablet, también LENOVO, además de capacitación en tiflotecnología y estrategias para favorecer la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad visual que se ejecutará el 26 y 27 de julio próximo.

En el certamen participaron estudiantes con baja visión y ceguera de la zona norte, centro y sur del país. Finalmente, los beneficiados fueron Christian Ignacio Cerda Flores, del Liceo Polivalente José Ignacio Zenteno de Maipú (R.M), Marjorie Belén López López de Liceo Antonio Varas de Cauquenes (VII Región), Carla Andrea Maldonado Correa del Liceo Betsabé Hormazábal de Alarcón, de San Miguel (R.M), Catalina Antonia Gutiérrez Cid, del Liceo Coeducacional Santa María de los Ángeles, Los Ángeles (VIII Región) y Robert Mauricio Ramírez Urrea del Liceo Técnico Puente Ñuble, San Nicolás (VIII Región).

Fundación Mis Talentos, en conjunto con Lenovo, agradece la participación y compromiso por lograr una educación inclusiva.



miércoles, 11 de julio de 2018

Profesores de alumnos con discapacidad visual entregan su testimonio sobre cómo incluirlos dentro de la sala de clases

Motivados por participar del concurso “Mirada Inclusiva: Discapacidad: Educación Inclusiva y Discapacidad Visual” organizado por Fundación Mis Talentos y auspiciado por LENOVO, profesores de alumnos con ceguera y baja visión, que estudian en establecimientos de educación regular, entregaron su experiencia sobre cómo fomentar un aula inclusiva para los estudiantes con esta condición. 

jueves, 28 de junio de 2018

Cada vez más empresas californianas apuestan por contratar a personas con autismo

Aunque cada caso de trastorno autista es único, un gran número de personas autistas destacan por unas aptitudes específicas que resultan de gran interés para los estudios: una extraordinaria atención al detalle, una enorme capacidad de concentración, una predilección determinada por las tareas repetitivas y un gran nivel de creatividad.


Fuente: Equal Times

viernes, 27 de abril de 2018

Enseñar a alumnos con TDAH: estrategias para una enseñanza eficaz

Los alumnos con Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) son, según un estudio de la Superintendencia de Educación, uno de los más discriminados por el sistema de educación regular. Su falta de concentración, sumado a su comportamiento inquieto y muchas veces impulsivo, termina por excluirlos del modelo educativo tradicional.  En el siguiente artículo podrás conocer técnicas de enseñanza, hechas especialmente para las necesidas de los estudiantes que tienen esta condición.

Fuente:  Upbility.es