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martes, 26 de junio de 2018

Corte Suprema ordena pago de multa a colegio por discriminación en contra de niño con síndrome de Down

La Corte Suprema ordenó al colegio Alemán de Puerto Varas el pago de una multa a beneficio fiscal de 50 UTM debido a un caso por discriminación que afectó a un niño con síndrome de down.
"Se trata de algo tan simple, pero a la vez tan difícil. Que a las personas con discapacidad se les trate con la misma dignidad que a todos los seres humanos. Ni más ni menos" afirmó Jaime Madariaga, abogado que representa a la familia.



Fuente: #ViaInclusiva - LaTercera



José Luis García-Huidobro -el padre- y Susana Reidel -la madre- interpusieron la demanda al considerar que el establecimiento discriminó a su hijo al no promoverlo de kínder a primero básico. Sin embargo, en primera instancia, el Juzgado de Letras de Puerto Varas la rechazó en razón de que era extemporánea. Por ello, apelaron a la Corte de Apelaciones de Puerto Montt, la que también les falló en contra. Y tras lo anterior, acudieron a la Corte Suprema, la que ordenó la revocación de los fallos anteriores.

De este modo, bajo la Ley Antidiscriminación, condenó al establecimiento al pago de una multa por haber discriminado arbitrariamente al menor.

Para Susana Reidel, esta sentencia “ayuda a paliar en alguna medida todo el daño que se nos ha causado como familia. Esperamos de corazón que ayude a que cada vez sean menos los que discriminan a niños y niñas con cualquier discapacidad”.

La demanda fue interpuesta por el abogado Jaime Madariaga, quien señaló que “es la Corte Suprema la que sienta una importante y clara jurisprudencia en contra de la discriminación, con la particular relevancia de que se refiere a una materia tan sensible como es la educación de los niños y niñas con necesidades educativas especiales”.

Madariaga agregó que este fallo “se trata de algo tan simple, pero a veces tan difícil a la vez: que a las personas con discapacidad se les trate con la misma dignidad que a todos los seres humanos. Ni más ni menos”.
 

Para José Luis García-Huidrobro, padre del niño, este fallo pone un punto final a este proceso de dos años, el que estuvo “asociado a costos personales, sociales y familiares”, pero que “ayuda a que nuestros hijos aprendan que hay que luchar contra los atropellos a las personas, ayuda a entender que vivimos en una sociedad egoísta, centrada en unos ‘valores’ que no todos compartimos y que a través de algunos colegios se intentan imponer segregando a las personas, especialmente en los colegios de ‘elite’ de este macabro país que estamos construyendo, pero que debemos cambiar”.

El fallo se basó, además, en diversos tratados internacionales de Derechos Humanos, en particular de la Convención de las Naciones Unidas Sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y en la Convención Interamericana para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra las Personas con Discapacidad.



lunes, 10 de septiembre de 2018

En busca de rendir más, se está banalizando el uso de psicofármacos en la infancia

La sobreexigencia a la que hoy se somete a los niños está empujando a etiquetarlos con trastornos y síndromes que terminan por invisibilizarlos. Se transforman en un diagnóstico y se olvida su singularidad, advierten las especialistas.



Fuente: El Mercurio

viernes, 17 de agosto de 2018

Promueven discusión de derechos de personas con discapacidad para que puedan transitar a una vida independiente

Fundación Descúbreme, que se orienta a promover la inclusión laboral de personas con discapacidad cognitiva, señala que es importante que la sociedad aborde este tema centrándose en la persona y no en la condición. Experiencias en otros países aplican esta mirada con éxito.

Fuente: elmostrador.com

martes, 14 de agosto de 2018

La vuelta al colegio del niño con autismo

La escuela es un entorno que puede contribuir mucho al desarrollo y adaptabilidad social de nuestros hijos cuando todo funciona armoniosamente, pero puede resultar siendo un ambiente tenso, con exceso de estímulos y provocador de conductas disruptivas si esa armonía no está presente.  Los padres de niños con autismo necesitamos abordar algunas cuestiones generales cuando preparamos a nuestros hijos para volver al colegio, no se trata solamente de llevarlos y dejarles, se trata de llevarlos a un lugar en el que esperamos sean felices y aprendan.


Fuente: Autismo Diario