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lunes, 25 de junio de 2018

Estudiantes de la UC crean 108 artefactos inclusivos para personas con síndrome de Down y autismo

En el marco de la Feria Tecnológica "Mentes Excepcionales UC" organizado por el Centro de Innovación Universidad Católica, se presentaron los 108 soluciones inclusivas pensadas para personas con síndrome de Down y con Trastorno del Espectro del Autista (TEA). La Presidenta de Fundación Mis Talentos, Isabel Zúñiga, fue parte del jurado.



Fuente: Centro Innovación UC



Unos 700 estudiantes de primer año de Ingeniería de la Universidad Católica (UC) presentaron 108 soluciones inclusivas para personas con síndrome de Down y con Trastorno del Espectro del Autista (TEA), durante la Feria Tecnológica Desafíos de la Ingeniería.

Los proyectos creados por los futuros ingenieros este semestre,buscan facilitar la comunicación y el aprendizaje de ambos grupos. Además el manejo de situaciones estresantes y el ejercicio de habilidades motoras finas, entre otros temas.

“Hoy la tecnología y sus aplicaciones abren una serie de oportunidades para apoyar la inclusión de las personas con síndrome de Down o TEA en nuestro país. También para mejorar la calidad de vida de toda la comunidad”, destacó Catalina Cortázar, académica de Ingeniería UC.

La coordinadora del curso Desafíos de la Ingeniería, precisó que los prototipos de los alumnos fueron evaluados en base a su funcionalidad y creatividad. Asimismo se consideró la pertinencia de las iniciativas entre familiares y especialistas.
 

En tanto, estas son algunas innovaciones:

  • Guitarra con adaptador en cuerdas.
  • Zapatillas con cordones especiales.
  • Juego para enseñar manejo del dinero.
  • Comando para expresar emociones.
  • Oso de peluche para combatir crisis de ansiedad.
  • Chaleco de procesamiento sensorial.
  • Audífonos que bloquean ruidos molestos.
  • Sistema especial de ruedas para bicicletas.
  • Casita armable para reducir estrés.
  • Cojín que estimula la concentración.
  • Reloj con imágenes para dimensionar el tiempo.

En Chile nacen en promedio 21 mil niños con síndrome de Down al año, la mayor cifra en toda Latinoamérica. Sobre la prevalencia del autismo, en tanto, se estima que una de cada 68 personas está dentro de este espectro.


miércoles, 11 de julio de 2018

Profesores de alumnos con discapacidad visual entregan su testimonio sobre cómo incluirlos dentro de la sala de clases

Motivados por participar del concurso “Mirada Inclusiva: Discapacidad: Educación Inclusiva y Discapacidad Visual” organizado por Fundación Mis Talentos y auspiciado por LENOVO, profesores de alumnos con ceguera y baja visión, que estudian en establecimientos de educación regular, entregaron su experiencia sobre cómo fomentar un aula inclusiva para los estudiantes con esta condición. 

jueves, 28 de junio de 2018

Cada vez más empresas californianas apuestan por contratar a personas con autismo

Aunque cada caso de trastorno autista es único, un gran número de personas autistas destacan por unas aptitudes específicas que resultan de gran interés para los estudios: una extraordinaria atención al detalle, una enorme capacidad de concentración, una predilección determinada por las tareas repetitivas y un gran nivel de creatividad.


Fuente: Equal Times

viernes, 27 de abril de 2018

Enseñar a alumnos con TDAH: estrategias para una enseñanza eficaz

Los alumnos con Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) son, según un estudio de la Superintendencia de Educación, uno de los más discriminados por el sistema de educación regular. Su falta de concentración, sumado a su comportamiento inquieto y muchas veces impulsivo, termina por excluirlos del modelo educativo tradicional.  En el siguiente artículo podrás conocer técnicas de enseñanza, hechas especialmente para las necesidas de los estudiantes que tienen esta condición.

Fuente:  Upbility.es