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Noticias
lunes, 02 de abril de 2018

Entrevista Isabel Zúñiga: Día del Autismo ¿existe realmente una educación inclusiva?

En el marco del Día Mundial del Autismo, la Presidenta de Fundación Mis Talentos, Isabel Zúñiga conversó con Emol TV sobre la inclusión escolar de niños y jóvenes con Trastorno del Espectro Autista (TEA), en el que destacó los avances en políticas públicas, asín como también los desafíos que se vienen por delante. 



El Día Mundial del Autismo, fecha que busca visibilizar los derechos y derribar mitos de las personas que nacen con esta condición, fue la instancia propicia para que la Presidenta de Fundación Mis Talentos, Isabel Zúñiga, se refiriera a la inclusión escolar de los jóvenes y niños del Trastorno del Espectro Autista.

En la oportunidad, Isabel Zúñiga se refirió a las características del autismo y de cómo se ha ido avanzando desde un sistema de educación segregador hacia uno más inclusivo, en el que la Ley de Inclusión ha sido la política pública más relevante para promover una comunidad escolar más inclusiva.

Te invitamos a ver la entrevista completa.





lunes, 10 de septiembre de 2018

En busca de rendir más, se está banalizando el uso de psicofármacos en la infancia

La sobreexigencia a la que hoy se somete a los niños está empujando a etiquetarlos con trastornos y síndromes que terminan por invisibilizarlos. Se transforman en un diagnóstico y se olvida su singularidad, advierten las especialistas.



Fuente: El Mercurio

viernes, 17 de agosto de 2018

Promueven discusión de derechos de personas con discapacidad para que puedan transitar a una vida independiente

Fundación Descúbreme, que se orienta a promover la inclusión laboral de personas con discapacidad cognitiva, señala que es importante que la sociedad aborde este tema centrándose en la persona y no en la condición. Experiencias en otros países aplican esta mirada con éxito.

Fuente: elmostrador.com

martes, 14 de agosto de 2018

La vuelta al colegio del niño con autismo

La escuela es un entorno que puede contribuir mucho al desarrollo y adaptabilidad social de nuestros hijos cuando todo funciona armoniosamente, pero puede resultar siendo un ambiente tenso, con exceso de estímulos y provocador de conductas disruptivas si esa armonía no está presente.  Los padres de niños con autismo necesitamos abordar algunas cuestiones generales cuando preparamos a nuestros hijos para volver al colegio, no se trata solamente de llevarlos y dejarles, se trata de llevarlos a un lugar en el que esperamos sean felices y aprendan.


Fuente: Autismo Diario