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Noticias
jueves, 29 de marzo de 2018

Fundación Mis Talentos dicta charla sobre Inclusión Escolar a equipos directivos de los establecimientos educacionales de la comuna de Pedro Aguirre Cerda

En la actividad, que se realizó en la escuela Poetas de Chile, se ahondó sobre el concepto de educación inclusiva, su importancia y las diversas políticas públicas que se han llevado a cabo para fomentar su implementación. 



Con el objetivo de explicar la importancia que tiene la educación inclusiva en la atención de la diversidad de los estudiantes, Eugenia Victoriano, Directora de Contenidos de Fundación Mis Talentos, dictó la charla “Inclusión Escolar: ¿de qué estamos hablando?” a equipos directivos de los establecimientos educacionales la comuna de Pedro Aguirre Cerda.

En la actividad, que se llevó a cabo en la escuela Poetas de Chile,  se ahondó sobre las definiciones básicas de la educación inclusiva, su historia, los beneficios que ésta conlleva tanto para los alumnos con Necesidades Educativas Especiales, como para sus compañeros y para la sociedad, en general. Además, se explicaron las políticas públicas que se han hecho a favor de la educación inclusiva.

En este contexto, cabe destacar, que el decreto 83 que “aprueba criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) de educación parvulario y educación básica”, es obligatorio desde el año pasado y considera el diseño universal de aprendizaje (DUA) como una estrategia que asegura aprendizajes de calidad y, en caso de no alcanzar resultados óptimos en los estudiantes, continuar con las adecuaciones que sean necesarias.


miércoles, 11 de julio de 2018

Profesores de alumnos con discapacidad visual entregan su testimonio sobre cómo incluirlos dentro de la sala de clases

Motivados por participar del concurso “Mirada Inclusiva: Discapacidad: Educación Inclusiva y Discapacidad Visual” organizado por Fundación Mis Talentos y auspiciado por LENOVO, profesores de alumnos con ceguera y baja visión, que estudian en establecimientos de educación regular, entregaron su experiencia sobre cómo fomentar un aula inclusiva para los estudiantes con esta condición. 

jueves, 28 de junio de 2018

Cada vez más empresas californianas apuestan por contratar a personas con autismo

Aunque cada caso de trastorno autista es único, un gran número de personas autistas destacan por unas aptitudes específicas que resultan de gran interés para los estudios: una extraordinaria atención al detalle, una enorme capacidad de concentración, una predilección determinada por las tareas repetitivas y un gran nivel de creatividad.


Fuente: Equal Times

viernes, 27 de abril de 2018

Enseñar a alumnos con TDAH: estrategias para una enseñanza eficaz

Los alumnos con Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) son, según un estudio de la Superintendencia de Educación, uno de los más discriminados por el sistema de educación regular. Su falta de concentración, sumado a su comportamiento inquieto y muchas veces impulsivo, termina por excluirlos del modelo educativo tradicional.  En el siguiente artículo podrás conocer técnicas de enseñanza, hechas especialmente para las necesidas de los estudiantes que tienen esta condición.

Fuente:  Upbility.es