Infórmate; Entérate de las últimas noticias relacionadas con la Educación Inclusiva en chile y el mundo.

Noticias
martes, 27 de marzo de 2018

Representantes de Universidades Estatales abordaron creación de unidades de inclusión

Un encuentro de inclusión estudiantil reunió a 13 representantes de la Red de Universidades del Estado de Chile en Magallanes, para abordar lineamientos generales sobre la creación de unidades de inclusión, para estudiantes con discapacidad al interior de las universidades estatales.


Fuente: La Prensa Austral



Los representantes de unidades de inclusión provenientes desde las regiones de Tarapacá a Magallanes, abordaron la importancia de contar con oficinas inclusivas, que permitan entregar respuesta a las problemáticas y oportunidades que los estudiantes con discapacidad necesitan.

La red de universidades estatales agrupadas en el Consorcio de Universidades del Estado de Chile (Cuech, nace al alero del convenio marco que tienen todas las casas de estudio con el Ministerio de Educación, permitiendo desarrollar ejes prioritarios para las casas de estudios.

Melissa Flores, encargada de la Unidad de Responsabilidad Social universitaria de la Umag, señaló que “el objetivo es poder dar los lineamientos generales para la creación de unidades de inclusión al interior de las universidades del Estado, donde el foco principal es la inclusión estudiantil en situación de discapacidad”.

La jornada comenzó ayer con charlas expositivas y mesas de conversación en torno al trabajo interno y colaborativo que realizan las unidades de inclusión. En tanto este 27 de marzo, la jornada de cierre incluirá talleres de discusión sobre las proyecciones y desafíos de las universidades estatales, en relación al avance internacional en materia de educación inclusiva.


lunes, 02 de abril de 2018

Autismo e inclusión escolar: un camino a medio andar

En el Día Mundial del Autismo, que busca visibilizar y dar a conocer los derechos de las personas que tienen esta condición, la Presidenta de Fundación Mis Talentos, Isabel Zúñiga, se refiere al proceso de inclusión escolar que han debido enfrentar los niños y jóvenes diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista, el que si bien ha tenido grandes frutos,  todavía representa un importante desafío, en un derecho básico como lo es recibir una educación de calidad.

Fuente: El Dinamo

martes, 20 de marzo de 2018

Atención a la diversidad: Pasos para la inclusión en las escuelas

En este artículo, Mel Ainscow, Catedrático Emérito de Educación de la Universidad de Manchester, sugiere cinco pasos interconectados que las escuelas pueden realizar para avanzar en una dirección más inclusiva. Al hacer esto, adelanta la idea de que la inclusión en educación debe ser contemplada como un viaje de mejora, empezando desde el lugar donde la escuela está en este momento. 

Fuente: EDUforics

miércoles, 07 de marzo de 2018

Opinión: Garantizar la inclusión en la educación superior

Se deben crear políticas de inclusión para garantizar una educación inclusiva y de calidad para todos, asegurar el acceso, la permanencia y el egreso oportuno de los estudiantes, prestando especial atención a todos aquellos que, por diferentes causas, estén en situación de desventaja respecto a sus pares.


Por Rodrigo Tupper/ Publimetro