Infórmate; Entérate de las últimas noticias relacionadas con la Educación Inclusiva en chile y el mundo.

Noticias
miércoles, 10 de enero de 2018

Fundación Mis Talentos capacita a profesionales del colegio Monte Olivo en DUA y Adecuaciones Curriculares

Durante una semana los profesionales del establecimiento ubicado en Puente Alto, se capacitaron sobre neurociencias y conocieron distintas estrategias para apilicar en un aula diverso, enre otras materias.



Con el objetivo de conocer más sobre Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) y Adecuaciones Curriculares y Neurociencias, Fundación Mis Talentos capacitó a profesionales del colegio Colegios Monte Olivo de Puente Alto.

Dentro de los contenidos ofrecidos en este curso, estuvo el acceso, aprendizajes y participación en los contextos escolares, el análisis de las características de aulas inclusivas, enfoque de trabajo colaborativo, la definición de roles de los diferentes estamentos del colegio, la participación de la familia, Además de trabajar estrategias de trabajo colaborativo en el aula.

En cuanto al curso de Neurociencias, los profesionales pudieron conocer más sobre habilidades cognitivas básicas, los aportes desde la neurociencias a la educación, los dones del Autimos y las habilidades del THDA, entre otros. 

Por último, se realizó el taller “Aproximación a planificación diversificada”


lunes, 10 de septiembre de 2018

En busca de rendir más, se está banalizando el uso de psicofármacos en la infancia

La sobreexigencia a la que hoy se somete a los niños está empujando a etiquetarlos con trastornos y síndromes que terminan por invisibilizarlos. Se transforman en un diagnóstico y se olvida su singularidad, advierten las especialistas.



Fuente: El Mercurio

viernes, 17 de agosto de 2018

Promueven discusión de derechos de personas con discapacidad para que puedan transitar a una vida independiente

Fundación Descúbreme, que se orienta a promover la inclusión laboral de personas con discapacidad cognitiva, señala que es importante que la sociedad aborde este tema centrándose en la persona y no en la condición. Experiencias en otros países aplican esta mirada con éxito.

Fuente: elmostrador.com

martes, 14 de agosto de 2018

La vuelta al colegio del niño con autismo

La escuela es un entorno que puede contribuir mucho al desarrollo y adaptabilidad social de nuestros hijos cuando todo funciona armoniosamente, pero puede resultar siendo un ambiente tenso, con exceso de estímulos y provocador de conductas disruptivas si esa armonía no está presente.  Los padres de niños con autismo necesitamos abordar algunas cuestiones generales cuando preparamos a nuestros hijos para volver al colegio, no se trata solamente de llevarlos y dejarles, se trata de llevarlos a un lugar en el que esperamos sean felices y aprendan.


Fuente: Autismo Diario