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Noticias
miércoles, 10 de enero de 2018

Fundación Mis Talentos capacita a profesionales del colegio Monte Olivo en DUA y Adecuaciones Curriculares

Durante una semana los profesionales del establecimiento ubicado en Puente Alto, se capacitaron sobre neurociencias y conocieron distintas estrategias para apilicar en un aula diverso, enre otras materias.



Con el objetivo de conocer más sobre Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) y Adecuaciones Curriculares y Neurociencias, Fundación Mis Talentos capacitó a profesionales del colegio Colegios Monte Olivo de Puente Alto.

Dentro de los contenidos ofrecidos en este curso, estuvo el acceso, aprendizajes y participación en los contextos escolares, el análisis de las características de aulas inclusivas, enfoque de trabajo colaborativo, la definición de roles de los diferentes estamentos del colegio, la participación de la familia, Además de trabajar estrategias de trabajo colaborativo en el aula.

En cuanto al curso de Neurociencias, los profesionales pudieron conocer más sobre habilidades cognitivas básicas, los aportes desde la neurociencias a la educación, los dones del Autimos y las habilidades del THDA, entre otros. 

Por último, se realizó el taller “Aproximación a planificación diversificada”


miércoles, 02 de enero de 2019

Los grandes hitos en materia de inclusión que marcaron el 2018

Se nos fue el año 2018 y nos dejó bastantes avances en materia de inclusión y respeto a la diversidad que es importante desatacar. Ahora el desafío es consolidarlos este 2019 y seguir avanzando en otros proyectos que nos permitan cronstruir una sociedad más inclusiva.
Acá hacemos un recordatorio de cuáles fueron los hitos más relevamtes que nos dejó el año saliente.
 

miércoles, 12 de diciembre de 2018

"Ian", un corto sobre discapacidad e inclusión

 
El corto, que ya ha ganado tres premios, ha sido seleccionado en más de veinte festivales y compite por ser nominado para los Oscar, ha llegado al corazón de todos con su mensaje de amor y lucha frente a la falta de información sobre la discapacidad, que muchas veces provoca bullying y aislamiento. No en vano, según la organización Save The Children, los niños con discapacidad son el colectivo más vulnerable frente a la violencia y el acoso escolar.

Fuente: Bebés y Más

lunes, 10 de diciembre de 2018

Informe europeo constata la relación directa y beneficiosa entre educación inclusiva e inclusión social

La Agencia Europea por las Necesidades Educativas Especiales acaba de publicar un informe en el que concluye que las personas con discapacidad que han recibido una educación inclusiva tienen más posibilidades de tener una vida autónoma que aquellas que han sido escolarizadas en centros segregados.
Fuente: eldiariodelaeducacion.com
Fotografía: Aura Fundació