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martes, 19 de diciembre de 2017

Junaeb lanza dos nuevos programas orientados a estudiantes con necesidades educativas especiales

"Me Conecto para Aprender" es y el Programa de Útiles Escolares desde el 2018 incluirán accesorios como teclados bigkeys, trackball con anillo, parlantes bluetooth, lápiz para pantalla táctil y audífonos con micrófono incluido, que permitirán que los equipos se adecuen a las necesidades de los estudiantes con discapacidad, visual, auditiva e intelectual.

Fuente: El Desconcierto



Desde el 2018 dos nuevos programas de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb), estarán orientados a estudiantes con necesidades educativas especiales. El Programa Me Conecto Para Aprender, que anualmente entrega 90 mil computadores de última generación además de un año de conectividad a internet y el Programa de Útiles Escolares que benefician anualmente a más de 1 millón 600 mil estudiantes de la educación pública, llegarán también a estudiantes de la educación especial con herramientas orientadas a sus necesidades que colaboren a su desarrollo.

“La misión de Junaeb se enmarca en entregar más y mejores oportunidades para los estudiantes más vulnerables del país, reducir las brechas y permitir que niños y niñas se desarrollen lo mejor posible en su etapa de educación. Uno de nuestros objetivos es trabajar para la inclusión de todos y todas las estudiantes, por lo mismo hemos identificado sus necesidades de apoyo respecto de la oferta de programas o la necesidad de creación de nuevos programas”, afirmó el Director Nacional de Junaeb, Jaime Tohá.

El Programa de Útiles Escolares desde el 2018 contará con nuevos sets, artísticos y de repostería enfocados en la educación especial. En tanto el Programa Me Conecto Para Aprender, además de incluir un computador portátil de última generación y un router con internet por un año incluirá diferentes accesorios para estudiantes con discapacidad, visual, auditiva e intelectual. Accesorios como: teclados bigkeys, trackball con anillo, parlantes bluetooth, lápiz para pantalla táctil y audífonos con micrófono incluido, que permitirán que los equipos se adecuen a las necesidades de los estudiantes.

Desde el 2017 el Programa de Alimentación Escolar, la Tarjeta Nacional Estudiantil y Becas Junaeb también se han adaptado a las necesidades de los estudiantes con necesidades educativas especiales. Actualmente se entrega alimentación a todos los estudiantes de los establecimientos de educación especial, sin importar su situación socioeconómica; también se les otorga un sello de TNE educación especial para facilitar su acceso al transporte público, y cuentan con preferencia al momento de postular a todas las becas que proporciona Junaeb.


miércoles, 02 de enero de 2019

Los grandes hitos en materia de inclusión que marcaron el 2018

Se nos fue el año 2018 y nos dejó bastantes avances en materia de inclusión y respeto a la diversidad que es importante desatacar. Ahora el desafío es consolidarlos este 2019 y seguir avanzando en otros proyectos que nos permitan cronstruir una sociedad más inclusiva.
Acá hacemos un recordatorio de cuáles fueron los hitos más relevamtes que nos dejó el año saliente.
 

miércoles, 12 de diciembre de 2018

"Ian", un corto sobre discapacidad e inclusión

 
El corto, que ya ha ganado tres premios, ha sido seleccionado en más de veinte festivales y compite por ser nominado para los Oscar, ha llegado al corazón de todos con su mensaje de amor y lucha frente a la falta de información sobre la discapacidad, que muchas veces provoca bullying y aislamiento. No en vano, según la organización Save The Children, los niños con discapacidad son el colectivo más vulnerable frente a la violencia y el acoso escolar.

Fuente: Bebés y Más

lunes, 10 de diciembre de 2018

Informe europeo constata la relación directa y beneficiosa entre educación inclusiva e inclusión social

La Agencia Europea por las Necesidades Educativas Especiales acaba de publicar un informe en el que concluye que las personas con discapacidad que han recibido una educación inclusiva tienen más posibilidades de tener una vida autónoma que aquellas que han sido escolarizadas en centros segregados.
Fuente: eldiariodelaeducacion.com
Fotografía: Aura Fundació