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Noticias
martes, 12 de diciembre de 2017

Fundación Mis Talentos capacita en Inclusión y Neurociencias a profesionales del Liceo Guillermo Marín

El énfasis  de la capacitación estuvo puesto en las herramientas que desde las neurociencias, sirven para influir y atender a la diversidad en el aula. 



Con el objetivo de transferir a directivos, docentes y especialistas del Liceo Guillermo Marín de Retiro, conocimientos y herramientas que permitan atender de mejor forma la diversidad de sus alumnos, además de sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la educación inclusiva, Fundación Mis Talentos llevó a cabo la capacitación “Educación Inclusiva: herramientas para atender la diversidad de los estudiantes”

En la ocasión se hizo una introducción sobre educación inclusiva, sus beneficios y las políticas públicas que la apoyan. Sin embargo, el énfasis estuvo puesto en las herramientas que desde las neurociencias sirven para influir y atender a la diversidad en el aula. Para finalizar, el equipo docente del establecimiento realizó el taller “Reconociendo la neurodiversidad de estudiantes en mi sala de clases”

La capacitación se realizó en dos jornadas, dictadas por Eugenia Victoriano, Directora de Contenidos de Fundación Mis Talentos y Pilar Cuellar, psicóloga con magíster educacional de la Universidad Católica.


lunes, 10 de septiembre de 2018

En busca de rendir más, se está banalizando el uso de psicofármacos en la infancia

La sobreexigencia a la que hoy se somete a los niños está empujando a etiquetarlos con trastornos y síndromes que terminan por invisibilizarlos. Se transforman en un diagnóstico y se olvida su singularidad, advierten las especialistas.



Fuente: El Mercurio

viernes, 17 de agosto de 2018

Promueven discusión de derechos de personas con discapacidad para que puedan transitar a una vida independiente

Fundación Descúbreme, que se orienta a promover la inclusión laboral de personas con discapacidad cognitiva, señala que es importante que la sociedad aborde este tema centrándose en la persona y no en la condición. Experiencias en otros países aplican esta mirada con éxito.

Fuente: elmostrador.com

martes, 14 de agosto de 2018

La vuelta al colegio del niño con autismo

La escuela es un entorno que puede contribuir mucho al desarrollo y adaptabilidad social de nuestros hijos cuando todo funciona armoniosamente, pero puede resultar siendo un ambiente tenso, con exceso de estímulos y provocador de conductas disruptivas si esa armonía no está presente.  Los padres de niños con autismo necesitamos abordar algunas cuestiones generales cuando preparamos a nuestros hijos para volver al colegio, no se trata solamente de llevarlos y dejarles, se trata de llevarlos a un lugar en el que esperamos sean felices y aprendan.


Fuente: Autismo Diario