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Noticias
lunes, 27 de noviembre de 2017

"El cerebro necesita estímulos positivos para lograr aprendizajes y en Chile estamos haciendo lo contrario"

En entrevista con el programa Al Timón de Radio Agricultura, la Presidenta de Fundación Mis Talentos se refirió al cambio de paradigma que estamos viviendo, desde un modelo de educación segregador, hacia uno más inclusivo. Además del proceso de inclusión de niños y jóvenes con necesidades educativas especiales y al temor al cambio que se vive, muchas veces, en las comunidades educativas. 



Para conocer el escenario de la inclusión de los niños con necesidades educativas especiales (NEE) en los establecimientos educacionales regulares, cómo se está implementando la ley de inclusión y qué requisitos debe tener un colegio para ser inclusivo, la Presidenta de Fundación Mis Talentos, Isabel Zúñiga, fue invitada a conversar al programa Al Timón de Radio Agricultura.
 
En la oportunidad, Isabel Zúñiga afirmó que uno de los mayores obstáculos por los que pasa la inclusión es el temor que la gran mayoría de las personas les tiene a las diferencias. “Yo creo que no conocemos la diferencia y nos formaron pensando que éramos todos iguales. Los adultos fuimos criados en base a la homogeneidad”.  
 
La Presidenta de Fundación Mis Talentos, Isabel Zúñiga se refirió a la labor que cumple la institución, que busca contribuir a la igualdad de oportunidades de niños, niñas y jóvenes mediante el aumento de cobertura y calidad de la educación inclusiva, a través de la elaboración de políticas públicas que promuevan la inclusión, la difusión del modelo de educación inclusiva y ofrecer capacitaciones y cursos a establecimientos de educación regular que quieran adherirse a la inclusión.
 
En cuanto a la discriminación en la que incurren algunos establecimientos, Isabel Zúñiga señaló que “nuestro sistema expulsa a los niños cuando no se acercan a la media. El cerebro necesita estímulos positivos para lograr aprendizajes y en Chile estamos haciendo lo contrario, expulsando y discriminando”
 
 Por último, también se refirió a las habilidades que tienen muchos niños y jóvenes con necesidades educativas especiales e instó al sistema sacar el potencial de los estudiantes, más allá de las condiciones neurológicas que algunos alumnos tengan. “En Sillicon Valley hay un mayor porcentaje de personas del espectro autista porque ahí se necesitan. Una persona del espectro autista tiene un pensamiento lógico matemático más desarrollado que el resto. Los grandes avances en la ciencia a nivel mundial están liderados por la gente del espectro autista”

Para escuchar la entrevista completa pincha aquí


viernes, 15 de marzo de 2019

Niños con Síndrome de Down: Los muros que faltan por derribar

 
Chile tiene el record mundial de nacimientos de niños con Síndrome de Down, que se da en promedio en 1 de cada 500 partos al año. Aquí, cuatro familias que se enteraron en las etapas finales de sus embarazos o al minuto del nacimiento que iban a tener hijos de esta condición reflexionan sobre los desafíos que faltan por resolver a nivel social, de salud y de educación. “Antes ninguno de nosotros sabía nada sobre esto. Para todos fue un golpe duro, pero hemos aprendido. Por eso nos indigna cuando en los colegios nos dicen que no están preparados para recibir a nuestros hijos”, dicen.

Reportaje por: Juan José Richrads / Fotografía: Constanza Miranda
Fuente: paula.cl

lunes, 04 de marzo de 2019

Bienvenido Marzo: Inicio Año Escolar

Esperamos que este 2019 sigamos avanzando en una educación más inclusiva, menos segregadora y excluyente, que no hayan estudiantes que se queden a mitad de camino por tener una condición,  forma o ritmo de aprendizaje distinto. Queremos que este año sea igual o mejor que el anterior. Para recordarlo, te dejamos los hitos más importantes en materia de inclusión del 2018. 
 

miércoles, 12 de diciembre de 2018

"Ian", un corto sobre discapacidad e inclusión

 
El corto, que ya ha ganado tres premios, ha sido seleccionado en más de veinte festivales y compite por ser nominado para los Oscar, ha llegado al corazón de todos con su mensaje de amor y lucha frente a la falta de información sobre la discapacidad, que muchas veces provoca bullying y aislamiento. No en vano, según la organización Save The Children, los niños con discapacidad son el colectivo más vulnerable frente a la violencia y el acoso escolar.

Fuente: Bebés y Más