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Noticias
viernes, 10 de noviembre de 2017

Presidenta de Fundación Mis Talentos se refiere a los avances en la Ley de Inclusión

Invitada por el canal de noticias 24 Horas, Isabel Zúñiga abordó temas como la educación inclusiva de niños con necesidades especiales, cuáles han sido los avances de la Ley de Inclusióny los desafíos pendientes. 



La inclusión parece estar más vigente que nunca. Prueba de ello es el interés por los medios de saber sobre el significado de inclusión, los avances en esta materia en educación y lo que aún falta por hacer. Es por esto, que Isabel Zúñiga, Presidenta de Fundación Mis Talentos fue invitada a conversar sobre este tema en el programa "La Mañana Informativa" del canal 24 Horas-TVN.

En la oportunidad, Isabel Zúñiga dio cuenta del avance que significa la Ley de Inclusión destacando que brinda a todos la posibilidad de acceder a un mismo establecimiento escolar y no como antes que "existían colegios para algunos niños, mientras que quienes tenían alguna condición distinta  se les separaba e iban a otros colegios".

Consultada de si hay voluntad de los establecimientos educacionales de avanzar hacia una mayor inclusión, Isabel Zúñiga manifestó que "a nosotros nos toca ir bastante a terreno y me atravería a decir que en la gran mayoría sí existe voluntad. Lamentablemente hay algunos casos que no y esos hacen noticia. Hace algunos años la inclusión no era valorada y asociada a calidad en la educación. Hoy lo está siendo cada vez más" enfatizó. 

Asimismo, destacó que para lograr la plena la inclusión escolar éste será un proceso a largo plazo, que no sólo pasa por una sola deministración, sino que tendrán que tomar la posta varias administraciones, para finalmente transformarse en un tema país. 

Para ver la entrevista completa pincha AQUÍ



lunes, 10 de septiembre de 2018

En busca de rendir más, se está banalizando el uso de psicofármacos en la infancia

La sobreexigencia a la que hoy se somete a los niños está empujando a etiquetarlos con trastornos y síndromes que terminan por invisibilizarlos. Se transforman en un diagnóstico y se olvida su singularidad, advierten las especialistas.



Fuente: El Mercurio

viernes, 17 de agosto de 2018

Promueven discusión de derechos de personas con discapacidad para que puedan transitar a una vida independiente

Fundación Descúbreme, que se orienta a promover la inclusión laboral de personas con discapacidad cognitiva, señala que es importante que la sociedad aborde este tema centrándose en la persona y no en la condición. Experiencias en otros países aplican esta mirada con éxito.

Fuente: elmostrador.com

martes, 14 de agosto de 2018

La vuelta al colegio del niño con autismo

La escuela es un entorno que puede contribuir mucho al desarrollo y adaptabilidad social de nuestros hijos cuando todo funciona armoniosamente, pero puede resultar siendo un ambiente tenso, con exceso de estímulos y provocador de conductas disruptivas si esa armonía no está presente.  Los padres de niños con autismo necesitamos abordar algunas cuestiones generales cuando preparamos a nuestros hijos para volver al colegio, no se trata solamente de llevarlos y dejarles, se trata de llevarlos a un lugar en el que esperamos sean felices y aprendan.


Fuente: Autismo Diario