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Noticias
lunes, 30 de octubre de 2017

Fundación Mis Talentos capacita a profesionales de Luis Rutten en Convivencia Escolar y Educación Inclusiva

Esta es la segunda vez que Mis Talentos trabaja con el establecimiento educacional. En esta ocasión se trabajó en herramientas y estrategias que favorezcan la gestión de una buena convivencia escolar. 



Con el objetivo de transferir a equipos directivos, docentes y asistentes de la educación conocimientos, herramientas y estrategias que favorezcan la gestión de una buena convivencia escolar, Fundación Mis Talentos está realizando el curso “Convivencia Escolar y Educación Inclusiva” en el colegio Luis Rutten, de Talca.

Esta es la segunda vez que Mis Talentos trabaja con los profesionales de ese establecimiento educacional y en esta primera etapa, el contenido estuvo centrado en la sensibilización, definiciones y principios básicos de la educación inclusiva y la contextualización en políticas públicas.

Mientras que en el módulo 3 y 4, que se realizarán el próximo 2 y 9 de noviembre, se abordará la reflexión en torno al manual de convivencia escolar y normativa al interior del establecimiento, rol de la Superintendencia de educación, manual de convivencia escolar y normativa al interior del establecimiento, el rol del adulto dentro del aula: relación entre autoridad y buen trato, rol del profesor jefe y del profesor de asignatura en la gestión dentro del aula, entre otros temas.

El equipo académico de Fundación Mis Talentos está conformado por el Director Académico Aníbal Parra y por las psicólogas Carolina Guasp y Sandra Guzmán.


martes, 30 de enero de 2018

Experto en inclusión: “los niños tienen que aprender que las diferencias mejoran los procesos de aprendizaje.

Miguel López Melero es doctor en pedagogía de la Universidad Complutense de Madrid y creador del reconocido modelo educacional: Proyecto Roma, el que propone una educación inclusiva basada en reconocer las diferencias.

Fuente: El Dínamo

viernes, 26 de enero de 2018

“La educación inclusiva es una herramienta para construir democracia”

En una entrevista al Diario de la Educación, de España,  una de las voces mundiales más respetadas en el ámbito de la educación en la diversidad,  Roger Slee se refiere a la educación inclusiva a nivel mundial y señala que una de las claves de la inclusión es la flexibilización del sistema: currículo, evaluación, organización. Para que todo el alumnado sea parte de la comunidad educativa.

lunes, 22 de enero de 2018

Déficit Atencional: No más discriminación

La Ley de inclusión escolar incorpora los principios de integración, inclusión y no discriminación arbitraria, lo que indica que el sistema educacional propenderá a eliminar todas las formas de exclusión que impidan el aprendizaje y la participación de las y los estudiantes. El Déficit Atencional no se puede considerar nunca como un impedimento para ejercer el derecho a la educación, la inclusión y el desarrollo integral de los estudiantes.



Fuente: Superintendencia de Educación