Infórmate; Entérate de las últimas noticias relacionadas con la Educación Inclusiva en chile y el mundo.

Noticias
viernes, 29 de septiembre de 2017

Mis Talentos crea comunidades educativas inclusivas a través de cursos y capacitaciones

Dirigido a docentes, profesores y profesionales de apoyo de establecimientos  de educación regular, tanto en la Región Metropolitana como en regiones, los cursos y capacitaciones que ofrece Fundación Mis Talentos, buscan transferir conocimientos y estrategias sobre educación inclusiva a las comunidades educativas, buscando atender a la diversidad de estudiantes presentes en el aula.  



La educación debe tener por objetivo principal ofrecer igualdad de oportunidades a todas y todos los estudiantes, para permitirles el pleno ejercicio de derechos y participación social. Los sistemas de educación, por lo tanto, deben ser capaces de reconocer y entregar respuestas oportunas y pertinentes para atender la diversidad de condiciones que caracterizan a dichos estudiantes, de modo que ninguno de ellos perciba inequidad en el acceso a oportunidades.
 
Fundación Mis Talentos ofrece cursos de capacitación dirigidos a Directivos, Docentes y Profesionales de apoyo de establecimientos de educación regular, tanto en la Región Metropolitana como en otras regiones del país. Nuestros cursos son cerrados, presenciales1, y gracias a su alianza con OTEC 7 presentan la opción de contar con código SENCE.
 
El objetivo fundamental de las capacitaciones impartidas por Mis Talentos es transferir conocimientos y estrategias sobre educación inclusiva a las comunidades educativas, buscando atender a la diversidad de estudiantes presentes en el aula.
 
Los cursos que ofrece Fundación Mis Talentos abarcan diversas dimensiones, como la Metodología de la enseñanza, la institución educativa y diversidad en el aula regular.

Estos son:
·         Contextualización de la educación inclusiva y las Necesidades Educativas Especiales (NEE)
·         Diseño Universal de Aprendizaje y adecuaciones curriculares  
·         Desafíos institucionales: comunidad educativa y educación inclusiva
·         Rol del docente en contextos de inclusión 
·         Neurociencias para atender a la diversidad
·         Metodologías de intervención para favorecer el aprendizaje de estudiantes con diversos tipos de trastorno, como Trastorno Específico del Lenguaje(TEL), Trastorno del Espectro Autista (TEA), dificultades especificas del aprendizaje, estudiantes con déficit atencional, discapacidad intelectual, discapacidad auditiva y visual. 

Para acceder a los contenidos de cada curso pincha AQUI 


lunes, 10 de septiembre de 2018

En busca de rendir más, se está banalizando el uso de psicofármacos en la infancia

La sobreexigencia a la que hoy se somete a los niños está empujando a etiquetarlos con trastornos y síndromes que terminan por invisibilizarlos. Se transforman en un diagnóstico y se olvida su singularidad, advierten las especialistas.



Fuente: El Mercurio

viernes, 17 de agosto de 2018

Promueven discusión de derechos de personas con discapacidad para que puedan transitar a una vida independiente

Fundación Descúbreme, que se orienta a promover la inclusión laboral de personas con discapacidad cognitiva, señala que es importante que la sociedad aborde este tema centrándose en la persona y no en la condición. Experiencias en otros países aplican esta mirada con éxito.

Fuente: elmostrador.com

martes, 14 de agosto de 2018

La vuelta al colegio del niño con autismo

La escuela es un entorno que puede contribuir mucho al desarrollo y adaptabilidad social de nuestros hijos cuando todo funciona armoniosamente, pero puede resultar siendo un ambiente tenso, con exceso de estímulos y provocador de conductas disruptivas si esa armonía no está presente.  Los padres de niños con autismo necesitamos abordar algunas cuestiones generales cuando preparamos a nuestros hijos para volver al colegio, no se trata solamente de llevarlos y dejarles, se trata de llevarlos a un lugar en el que esperamos sean felices y aprendan.


Fuente: Autismo Diario