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Noticias
lunes, 25 de septiembre de 2017

Agencia para la Calidad de la Educación publica libro sobre prácticas inclusivas exitosas en diversos establecimientos educativos del país

Se trata de prácticas de diversas comunidades educativas a lo largo del país que son consideradas por parte de sus actores, como relevantes para que sus estudiantes se formen y aprendan de manera significativa. 



De manera de mostrar que las prácticas inclusivas son parte en la mejora de la calidad de la educación de los establecimientos, entre otros factores, la Agencia de Calidad de la Educación lanzó el libro SE PUEDE “Diez experiencias de inclusión, desarrollo de habilidades y educación integral hoy”

Se trata de prácticas de diversas comunidades educativas a lo largo del país que son consideradas por parte de sus actores, como relevantes para que sus estudiantes se formen y aprendan de manera significativa. Cobran especial valor porque buscan avanzar en tres propósitos que están en sinergia con los sentidos de la Reforma Educacional: realizar estrategias que mejoren la calidad de los aprendizajes, el desarrollo integral y una mayor inclusión escolar.
 
“Queremos que este libro sea una inspiración para muchas de esas escuelas que no avanzan, no porque no quieran sino que por lo difícil que es. Finalmente aquí trabajamos para que todo niño y niña cumpla su sueño y despliegue sus talentos. Esperamos que sea un aporte para toda la sociedad”, planteó Carlos Henríquez, secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación.
 
Bajo ese contexto es que la agencia pretende que Chile concentre sus energías intentando mirar los ejemplos educacionales que hay en el país, más que buscar la adaptación del modelo finlandés. Un ejemplo de ello fue “Comparte”, actividad en donde los directores de los colegios pudieron compartir sus experiencias con sus pares. Esto forma parte del plan que se basa en tres aristas: inclusión, desarrollo humano integral y desarrollo de habilidades.

Para descargar el libro pincha AQUI


martes, 28 de noviembre de 2017

Niños con capacidades especiales

La destacada sicóloga infantil Neva Milicic analiza el libro "Niños con capacidades especiales" escrito por Pablo Pineda, maestro, conferenciante, presentador, escritor y actor con Síndrome de Down, en el que destaca la narración desde la experiencia y la vivencia de alguien con esta condición. 


Fuente: Revista Ya

miércoles, 08 de noviembre de 2017

La cuestionada inclusión escolar: expulsiones encubiertas.

Lograron encontrar un colegio para sus hijos gracias a la nueva ley de inclusión. El diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA) no fue impedimento para que el establecimiento los recibiera. Sin embargo, llega el fin del año escolar y comienza la discriminación.

Fuente: AhoraNoticias 

martes, 07 de noviembre de 2017

Ley de Inclusión: El sistema de admisión escolar es ciencia aplicada y no una tómbola

A través de diversos medios se ha caricaturizado el nuevo sistema de admisión escolar como un mecanismo aleatorio de asignación de alumnos a colegios (la llamada tómbola). Sin embargo, la realidad del sistema es totalmente distinta.

Fuente: El Mercurio
José Correa y Juan Escobar: Académicos Ingeniería Industrial Universidad de Chile
Francisco Gallego y Nicolás Figueroa: Académicos Instituto de Economía Universidad Católica