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Noticias
lunes, 04 de septiembre de 2017

Mis Talentos conversa con Portavoz Noticias sobre educación inclusiva

¿Qué es la educación inclusiva? ¿Cuáles son los beneficios que trae a los alumnos con o sin necesidades educativas especiales? El noticiero Portavoz Noticias de la Asociación Regional de Canales de Televisión, Arcatel, conversó con Fundación Mis Talentos sobre el nuevo paradigma que viene a cambiar la educación, tal como la entendemos hoy día.



La Educación es un derecho que el Estado garantiza, pero esa promesa no alcanza a los niños y niñas que tienen necesidades educativas especiales. Por ejemplo, sólo el 50% de los adolescentes con discapacidad logra ingresar a la Enseñanza Media. Por eso, desde el año 2011, la Fundación “Mis Talentos” tiene como misión contribuir a la igualdad de oportunidades de niños, niñas y adolescentes, mediante el aumento de cobertura y calidad de la educación inclusiva.



miércoles, 08 de noviembre de 2017

La cuestionada inclusión escolar: expulsiones encubiertas.

Lograron encontrar un colegio para sus hijos gracias a la nueva ley de inclusión. El diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA) no fue impedimento para que el establecimiento los recibiera. Sin embargo, llega el fin del año escolar y comienza la discriminación.

Fuente: AhoraNoticias 

martes, 07 de noviembre de 2017

Ley de Inclusión: El sistema de admisión escolar es ciencia aplicada y no una tómbola

A través de diversos medios se ha caricaturizado el nuevo sistema de admisión escolar como un mecanismo aleatorio de asignación de alumnos a colegios (la llamada tómbola). Sin embargo, la realidad del sistema es totalmente distinta.

Fuente: El Mercurio
José Correa y Juan Escobar: Académicos Ingeniería Industrial Universidad de Chile
Francisco Gallego y Nicolás Figueroa: Académicos Instituto de Economía Universidad Católica

viernes, 06 de octubre de 2017

La realidad de la inclusión escolar en Latinoamérica

Si bien a lo largo de los años ha habido un avance en la inclusión de niños con necesidades educativas especiales en los establecimientos de educación regular, todavía quedan muchos desafíos pendientes para que la plena inclusión de estos estudiantes se lleve a cabo, como contar con un equipo multidisciplinario que pueda enfrentar de manera óptima la diversidad dentro del aula de clase. y contar con una infraestructura adecuada para aquellos estudiantes que tengan dificultades motoras.

Fuente: Inlcuyeme.com