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Noticias
jueves, 24 de agosto de 2017

Piden integrar a niños autistas y con Asperger a programa “Yo elijo mi PC”

Con 84 votos a favor y una abstención, los diputados solicitarán a la Presidenta Michelle Bachelet que inste al Ministerio de Educación a incluir en la distribución de computadores del programa gubernamental “Yo elijo mi PC” a estudiantes con discapacidad,  en particular con Autismo y Síndrome de Asperger.

Fuente: El Dinamo



Los autores de la iniciativa plantean que la integración al mundo globalizado no es posible sin las herramientas básicas que los notebook, computadores personales, ipod y tablet entregan a los estudiantes desde los cursos básicos.

“Incluir a estudiantes con trastorno del espectro Autista y Síndrome de Asperger entregaría una herramienta tecnológica que redundaría en avances significativos en su desarrollo psicosocial”, concluye el texto parlamentario.

En los 7 años que lleva esta iniciativa, se ha beneficiado a más de 350 mil alumnos. Solo este año, el programa contempla la entrega de 30 mil nuevos equipos a los mejores estudiantes matriculados en séptimo básico a marzo de 2017 en establecimientos subvencionados que pertenezcan al 40% más vulnerable de la población.

 


miércoles, 11 de julio de 2018

Profesores de alumnos con discapacidad visual entregan su testimonio sobre cómo incluirlos dentro de la sala de clases

Motivados por participar del concurso “Mirada Inclusiva: Discapacidad: Educación Inclusiva y Discapacidad Visual” organizado por Fundación Mis Talentos y auspiciado por LENOVO, profesores de alumnos con ceguera y baja visión, que estudian en establecimientos de educación regular, entregaron su experiencia sobre cómo fomentar un aula inclusiva para los estudiantes con esta condición. 

jueves, 28 de junio de 2018

Cada vez más empresas californianas apuestan por contratar a personas con autismo

Aunque cada caso de trastorno autista es único, un gran número de personas autistas destacan por unas aptitudes específicas que resultan de gran interés para los estudios: una extraordinaria atención al detalle, una enorme capacidad de concentración, una predilección determinada por las tareas repetitivas y un gran nivel de creatividad.


Fuente: Equal Times

viernes, 27 de abril de 2018

Enseñar a alumnos con TDAH: estrategias para una enseñanza eficaz

Los alumnos con Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) son, según un estudio de la Superintendencia de Educación, uno de los más discriminados por el sistema de educación regular. Su falta de concentración, sumado a su comportamiento inquieto y muchas veces impulsivo, termina por excluirlos del modelo educativo tradicional.  En el siguiente artículo podrás conocer técnicas de enseñanza, hechas especialmente para las necesidas de los estudiantes que tienen esta condición.

Fuente:  Upbility.es