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Noticias
viernes, 23 de junio de 2017

Mis Talentos entrega premio a mejores inventos que apoyen la inclusión de niños con necesidades educativas

La institución fue invitada a participar como jurado del proyecto “Bienestar e inclusión infantil” organizada por la Universidad Católica.



Debido a la contribución con la educación inclusiva de niños y jóvenes con necesidades educativas especiales, Fundación Mis Talentos  fue invitada a reconocer, en el marco del Congreso Tecnológico, los mejores proyectos en materia de inclusión infantil realizado por alumnos del curso “Desafíos de la Ingeniería”, de primer año de ingeniería de la Universidad Católica.

En la oportunidad, la institución entregó el premio al segundo lugar al proyecto Hero’s Glove cuyo propósito es mejorar el tratamiento kinesiológico de los niños quemados, recuperando la flexibilidad de las manos. Mientras que el ganador  fue  el proyecto  Backy,  un respaldo que se pone en cualquier columpio, con el objetivo de que niños con alguna necesidad especial puedan columpiarse sin tener que  ir a una plaza que tenga columpios inclusivos.

Bajo el nombre de “Bienestar e inclusión infantil” el objetivo de los proyectos fue apoyar la inclusión y mejorar la calidad de vida de los niños y las niñas con necesidades especiales, a través de dispositivos para uso directo del menor o indirecto por medio de un tercero.

Con el propósito de conocer más la realidad que viven los niños con necesidad educativa, varios alumnos de ingeniería acudieron con anterioridad a la fundación, mientras que la Presidenta de Mis Talentos, Isabel Zúñiga visitó la universidad para dar una charla sobre inclusión escolar.


jueves, 14 de septiembre de 2017

Hacia la comprensión del TDAH en el colegio

Niños inquietos, impulsivos a los que les cuesta concentrarse, son parte de las características de quienes tienen Trastorno de Défict Atencional con Hiperactividad (TDAH) una condición neurólogica mucho más frecuente en niños que en niñas (la relación es 4-1). Al igual que con otros casos de niños con necesidades educativas especiales, los colegios que reciben alumnos con TDAH deben adecuarse y generar estrategias que permitan la mejor inserción de quienes tienen esta condición. 

Fuente. Mundo TDAH

jueves, 14 de septiembre de 2017

Educar en la inclusión

La consigna es siempre educar desde la igualdad, pero reconociendo la diferencia, aceptándola, enseñando a respetarla y amarla en tanto el contacto con lo distinto es una fuente de riqueza incomparable.

Fuente: La Nación Argentina

jueves, 07 de septiembre de 2017

No conozco a una persona que sufra por el síndrome de Down

"Yo no conozco a una persona que sufra por el síndrome de Down, sufre por la discriminación que conlleva tener síndrome de Down" señaló el profesor español Ignacio Calderón en una conferencia que trataba el tema de la inclusión educativa. En este texto, nos llama a reflexionar sobre cómo los profesores y también en parte los padres, tienden a estigmatizar y a cosificar a quienes tienen alguna condición distinta. "No leemos la realidad, la construimos y como familiares tomamos postura"