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Noticias
viernes, 23 de junio de 2017

Mis Talentos entrega premio a mejores inventos que apoyen la inclusión de niños con necesidades educativas

La institución fue invitada a participar como jurado del proyecto “Bienestar e inclusión infantil” organizada por la Universidad Católica.



Debido a la contribución con la educación inclusiva de niños y jóvenes con necesidades educativas especiales, Fundación Mis Talentos  fue invitada a reconocer, en el marco del Congreso Tecnológico, los mejores proyectos en materia de inclusión infantil realizado por alumnos del curso “Desafíos de la Ingeniería”, de primer año de ingeniería de la Universidad Católica.

En la oportunidad, la institución entregó el premio al segundo lugar al proyecto Hero’s Glove cuyo propósito es mejorar el tratamiento kinesiológico de los niños quemados, recuperando la flexibilidad de las manos. Mientras que el ganador  fue  el proyecto  Backy,  un respaldo que se pone en cualquier columpio, con el objetivo de que niños con alguna necesidad especial puedan columpiarse sin tener que  ir a una plaza que tenga columpios inclusivos.

Bajo el nombre de “Bienestar e inclusión infantil” el objetivo de los proyectos fue apoyar la inclusión y mejorar la calidad de vida de los niños y las niñas con necesidades especiales, a través de dispositivos para uso directo del menor o indirecto por medio de un tercero.

Con el propósito de conocer más la realidad que viven los niños con necesidad educativa, varios alumnos de ingeniería acudieron con anterioridad a la fundación, mientras que la Presidenta de Mis Talentos, Isabel Zúñiga visitó la universidad para dar una charla sobre inclusión escolar.


miércoles, 11 de julio de 2018

Profesores de alumnos con discapacidad visual entregan su testimonio sobre cómo incluirlos dentro de la sala de clases

Motivados por participar del concurso “Mirada Inclusiva: Discapacidad: Educación Inclusiva y Discapacidad Visual” organizado por Fundación Mis Talentos y auspiciado por LENOVO, profesores de alumnos con ceguera y baja visión, que estudian en establecimientos de educación regular, entregaron su experiencia sobre cómo fomentar un aula inclusiva para los estudiantes con esta condición. 

jueves, 28 de junio de 2018

Cada vez más empresas californianas apuestan por contratar a personas con autismo

Aunque cada caso de trastorno autista es único, un gran número de personas autistas destacan por unas aptitudes específicas que resultan de gran interés para los estudios: una extraordinaria atención al detalle, una enorme capacidad de concentración, una predilección determinada por las tareas repetitivas y un gran nivel de creatividad.


Fuente: Equal Times

viernes, 27 de abril de 2018

Enseñar a alumnos con TDAH: estrategias para una enseñanza eficaz

Los alumnos con Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) son, según un estudio de la Superintendencia de Educación, uno de los más discriminados por el sistema de educación regular. Su falta de concentración, sumado a su comportamiento inquieto y muchas veces impulsivo, termina por excluirlos del modelo educativo tradicional.  En el siguiente artículo podrás conocer técnicas de enseñanza, hechas especialmente para las necesidas de los estudiantes que tienen esta condición.

Fuente:  Upbility.es