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miércoles, 21 de junio de 2017

Certificación para estudiantes con NEE que no hablen español para Simce 2017

Desde el 16 de junio al 14 de julio, ambas fechas inclusive, se encontrará habilitada la plataforma que permite a directores y directoras de establecimientos educacionales certificar a todos aquellos estudiantes que presentan necesidades educativas especiales permanentes (NEEP) y a los que no hablan español y que este año rinden las pruebas Simce.



Para realizar el proceso, es necesario contar con una ClaveÚnica, la que se obtiene en las oficinas del Servicio de Registro Civil e Identificación y se activa digitalmente. Es importante recopilar todos los datos de estudiantes con NEEP, es decir, certificados que describan claramente el diagnóstico del alumno.

Los documentos presentados deben registrar las disposiciones exigidas, como el respaldo, firma y pertinencia de los profesionales que diagnostican las discapacidades. Cuando el contenido esté listo, se debe digitalizar cada uno de los certificados y guardarlos en formatos Word o PDF (archivos de texto) y en JPG (archivos de imagen), con un peso máximo de 15MB. Tenga en cuenta que mientras más livianos sean estos archivos, más rápido será el envío.

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jueves, 03 de marzo de 2016

"Nunca se da por vencida"

Fernanda tiene Síndrome de Down y actualmente cursará 7º básico. Su familia cree plenamente en la inclusión, pero sabe que esta empieza por casa. Esta es su historia. 

jueves, 03 de marzo de 2016

"Con lo mínimo, se puede ser feliz"

Raimundo ya tiene 13 años y lleva la misma cantidad luchando junto a su familia. Luego de ser rechazado de 8 colegios, por fin encontraron el lugar donde él es uno más.

jueves, 20 de abril de 2017

Viaje a Holanda: relato sobre la aceptación del diagnóstico de discapacidad en un hijo

Cuando se les comunica a los padres que su hijo tiene alguna discapacidad, comienza un proceso de duelo.
Te dejamos este conmovedor relato de Emily Peral Kingsley, escritora de Barrio Sésamo y madre de un niño con Síndrome de Down, que nos habla acerca del proceso de aceptación del diagnóstico de discapacidad de un hijo.