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Noticias
lunes, 05 de junio de 2017

Agenda Común por la educación

Fundación Mis Talentos junto a 12 organizaciones líderes  se reunieron para construir una agenda común por la educación, en un año clave por las próximas elecciones presidenciales. 



Convocados por Movimiento AULA, Fundación Chile y Ashoka, Fundación Mis Talentos junto a otras 12 organizaciones líderes de la sociedad civil se reunieron  el pasado martes 23 de mayo, para construir una agenda común por la educación.
 
En la oportunidad Fundación Mis Talentos, junto a Educación 2020, Enseña Chile, EligeEducar, la Vicaría para la Educación de Santiago, Fundación Oportunidad, entre otras, se reunieron a definir una agenda común para el cambio del sistema actual, trabajando por una comprensión común del problema y de las acciones prioritarias para solucionarlo.
 
Esta instancia de trabajo colectivo se enmarca en un año de elecciones presidenciales donde se busca dar relevancia, a nivel de agenda pública, acciones prioritarias que potencien el aprendizaje de todos los estudiantes de Chile. Este espacio transforma la lógica actual, dejando de lado intervenciones aisladas para hacer un esfuerzo colectivo de cambio social a gran escala.


martes, 28 de noviembre de 2017

Niños con capacidades especiales

La destacada sicóloga infantil Neva Milicic analiza el libro "Niños con capacidades especiales" escrito por Pablo Pineda, maestro, conferenciante, presentador, escritor y actor con Síndrome de Down, en el que destaca la narración desde la experiencia y la vivencia de alguien con esta condición. 


Fuente: Revista Ya

miércoles, 08 de noviembre de 2017

La cuestionada inclusión escolar: expulsiones encubiertas.

Lograron encontrar un colegio para sus hijos gracias a la nueva ley de inclusión. El diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA) no fue impedimento para que el establecimiento los recibiera. Sin embargo, llega el fin del año escolar y comienza la discriminación.

Fuente: AhoraNoticias 

martes, 07 de noviembre de 2017

Ley de Inclusión: El sistema de admisión escolar es ciencia aplicada y no una tómbola

A través de diversos medios se ha caricaturizado el nuevo sistema de admisión escolar como un mecanismo aleatorio de asignación de alumnos a colegios (la llamada tómbola). Sin embargo, la realidad del sistema es totalmente distinta.

Fuente: El Mercurio
José Correa y Juan Escobar: Académicos Ingeniería Industrial Universidad de Chile
Francisco Gallego y Nicolás Figueroa: Académicos Instituto de Economía Universidad Católica