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Noticias
lunes, 05 de junio de 2017

Agenda Común por la educación

Fundación Mis Talentos junto a 12 organizaciones líderes  se reunieron para construir una agenda común por la educación, en un año clave por las próximas elecciones presidenciales. 



Convocados por Movimiento AULA, Fundación Chile y Ashoka, Fundación Mis Talentos junto a otras 12 organizaciones líderes de la sociedad civil se reunieron  el pasado martes 23 de mayo, para construir una agenda común por la educación.
 
En la oportunidad Fundación Mis Talentos, junto a Educación 2020, Enseña Chile, EligeEducar, la Vicaría para la Educación de Santiago, Fundación Oportunidad, entre otras, se reunieron a definir una agenda común para el cambio del sistema actual, trabajando por una comprensión común del problema y de las acciones prioritarias para solucionarlo.
 
Esta instancia de trabajo colectivo se enmarca en un año de elecciones presidenciales donde se busca dar relevancia, a nivel de agenda pública, acciones prioritarias que potencien el aprendizaje de todos los estudiantes de Chile. Este espacio transforma la lógica actual, dejando de lado intervenciones aisladas para hacer un esfuerzo colectivo de cambio social a gran escala.


jueves, 03 de marzo de 2016

"Nunca se da por vencida"

Fernanda tiene Síndrome de Down y actualmente cursará 7º básico. Su familia cree plenamente en la inclusión, pero sabe que esta empieza por casa. Esta es su historia. 

jueves, 03 de marzo de 2016

"Con lo mínimo, se puede ser feliz"

Raimundo ya tiene 13 años y lleva la misma cantidad luchando junto a su familia. Luego de ser rechazado de 8 colegios, por fin encontraron el lugar donde él es uno más.

jueves, 20 de abril de 2017

Viaje a Holanda: relato sobre la aceptación del diagnóstico de discapacidad en un hijo

Cuando se les comunica a los padres que su hijo tiene alguna discapacidad, comienza un proceso de duelo.
Te dejamos este conmovedor relato de Emily Peral Kingsley, escritora de Barrio Sésamo y madre de un niño con Síndrome de Down, que nos habla acerca del proceso de aceptación del diagnóstico de discapacidad de un hijo.