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Noticias
viernes, 26 de mayo de 2017

Fundación Mis Talentos participó del seminario “Avances en inclusión de alumnos con NEE”

El encuentro tuvo como objetivo visibilizar la importancia de la inclusión de niños con NEE y reflexionar sobre los desafíos que plantea el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) y Adaptaciones Curriculares.



Aníbal Parra,  Director Académico de Fundación Mis Talentos,  fue invitado a exponer en el seminario  “Avances en inclusión de alumnos con NEE”,  actividad organizada por el GrupoEducar dirigido a docentes y profesionales ligados a proyectos PIE.

El seminario tuvo como objetivo visibilizar la importancia de la inclusión de niños con NEE y reflexionar sobre los desafíos que plantea el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) y Adaptaciones Curriculares.

En la oportunidad, Aníbal Parra destacó el rol de los equipos directivos en este cambio en el sistema educacional chileno,  que permite integrar a la sala de clases a todos los alumnos, sin importar cuáles son sus capacidades. Asimismo, aseguró que en los colegios se necesita superar los prejuicios y estereotipos que existen al respecto. “Estamos acostumbrados a trabajar de una forma, a rotular a los estudiantes y a apelar a un estándar, pero tenemos que reconocer que somos todos diversos y debemos en nuestras prácticas pedagógicas tender a cubrir esa diversidad”, sostuvo Parra.

Por su parte, Alida Salazar Coordinadora Nacional de Educación Especial del Ministerio de Educación, hizo un llamado a reconocer que existen alumnos diversos con distintas necesidades de aprendizaje, por lo tanto es indispensable que el colegio diseñe estrategias que incorporen al menos algunas posibilidades diferentes de aprender y en esto el compromiso de los directivos es fundamental.

Cabe destacar el aporte de este seminario para los profesores, ya que según lo que establece el Decreto N° 83 del año 2015 sobre diversificación de la enseñanza, a partir este año todos los establecimientos de educación del país deben planificar el currículum de manera diversificada utilizando para ello los principios del Diseño Universal de Aprendizajes y Adecuaciones Curriculares.
 


martes, 04 de julio de 2017

Temple Grandin: El mundo necesita todo tipo de mentes

Temple Grandin, diagnosticada con autismo de niña, habla de cómo funciona su mente… compartiendo su capacidad de "pensar en imágenes" que le ayuda a resolver problemas que los cerebros neurotípicos podrían no tener. Ella sostiene que el mundo necesita de la gente del espectro del autismo: los pensadores visuales, los pensadores de patrones, los pensadores verbales, y todo tipo de niños genios.

Fuente: www.ted.com

jueves, 29 de junio de 2017

Las fortalezas del autismo

Usualmente escuchamos hablar sobre lo importante que es la mirada profesional y como también repercute la modalidad de tratamiento que se les brinda a las personas con autismo. Con este articulo no se busca dar a conocer las diversas intervenciones posibles, sino dar a conocer la importancia que tiene poner énfasis en las fortalezas de las personas con Trastorno del Espectro Autismo (TEA).

Fuente: Autismo Diario

miércoles, 28 de junio de 2017

Escuelas inclusivas: ¿cuál es la mejor escuela para tu hijo?

El mejor regalo formativo para sus hijos, es darles la oportunidad de estar en un centro educativo inclusivo, es decir, que sin importar las distintas formas de aprendizaje, las características o condiciones de salud, de vida, de conducta, de procesamiento sensorial, la manera de comunicarse o cualquier otra circunstancia distinta a la “normalidad”, sean vistos como lo que son: niños.

Fuente: Autismo Diario