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Noticias
martes, 25 de abril de 2017

Guía pedagógica para una educación intercultural, anti-racista y con perspectiva de género

La Fundación Superación de la Pobreza lanzó la guía que busca ayudar a construir y pavimentar el camino hacia una educación intercultural, anti-racista y con perspectiva de género en diversos espacios educativos.



Esta guía recoge las experiencias, ideas y herramientas surgidas a partir del trabajo realizado en escuelas con alto porcentaje de alumnos migrantes y con profesionales de Servicio País. El propósito principal de esta guía es ayudar a construir y andar el camino hacia una educación intercultural, anti-racista y con perspectiva de género en diversos espacios educativos. 

La iniciativa fue realizada en conjunto por la Fundación Superación de la Pobreza (FUSUPO) el programa Interdisciplinario de Estudios Migratorios (PRIEM) de la Universidad Alberto Hurtado y con el financiamiento del Fondo Canadiense para iniciativas locales 2016-2017 de la Embajada de Canadá en Chile. 

El documento puede ser descargado gratuitamemte a través de la página www.superaciónpobreza.cl


jueves, 21 de marzo de 2019

Día Mundial Síndrome de Down: La evolución en la Inclusión Educativa de estudiantes con esta condición

Para aumentar la cobertura y para que más niños puedan optar a los beneficios de estar en el aula regular, es necesario cambiar la percepción que se tienen hacia ellos. Urge derribar mitos que se tienen hacia esta condición y terminar con el temor hacia lo desconocido.

Por Maricarmen Alvarez
Colaboradora Fundación Mis Talentos

viernes, 15 de marzo de 2019

Niños con Síndrome de Down: Los muros que faltan por derribar

 
Chile tiene el record mundial de nacimientos de niños con Síndrome de Down, que se da en promedio en 1 de cada 500 partos al año. Aquí, cuatro familias que se enteraron en las etapas finales de sus embarazos o al minuto del nacimiento que iban a tener hijos de esta condición reflexionan sobre los desafíos que faltan por resolver a nivel social, de salud y de educación. “Antes ninguno de nosotros sabía nada sobre esto. Para todos fue un golpe duro, pero hemos aprendido. Por eso nos indigna cuando en los colegios nos dicen que no están preparados para recibir a nuestros hijos”, dicen.

Reportaje por: Juan José Richrads / Fotografía: Constanza Miranda
Fuente: paula.cl

lunes, 04 de marzo de 2019

Bienvenido Marzo: Inicio Año Escolar

Esperamos que este 2019 sigamos avanzando en una educación más inclusiva, menos segregadora y excluyente, que no hayan estudiantes que se queden a mitad de camino por tener una condición,  forma o ritmo de aprendizaje distinto. Queremos que este año sea igual o mejor que el anterior. Para recordarlo, te dejamos los hitos más importantes en materia de inclusión del 2018.