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Esta guía recoge las experiencias, ideas y herramientas surgidas a partir del trabajo realizado en escuelas con alto porcentaje de alumnos migrantes y con profesionales de Servicio País. El propósito principal de esta guía es ayudar a construir y andar el camino hacia una educación intercultural, anti-racista y con perspectiva de género en diversos espacios educativos.
La iniciativa fue realizada en conjunto por la Fundación Superación de la Pobreza (FUSUPO) el programa Interdisciplinario de Estudios Migratorios (PRIEM) de la Universidad Alberto Hurtado y con el financiamiento del Fondo Canadiense para iniciativas locales 2016-2017 de la Embajada de Canadá en Chile.
El documento puede ser descargado gratuitamemte a través de la página www.superaciónpobreza.cl
En el Día Mundial del Autismo, que busca visibilizar y dar a conocer los derechos de las personas que tienen esta condición, la Presidenta de Fundación Mis Talentos, Isabel Zúñiga, se refiere al proceso de inclusión escolar que han debido enfrentar los niños y jóvenes diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista, el que si bien ha tenido grandes frutos, todavía representa un importante desafío, en un derecho básico como lo es recibir una educación de calidad.
Fuente: El Dinamo
Se deben crear políticas de inclusión para garantizar una educación inclusiva y de calidad para todos, asegurar el acceso, la permanencia y el egreso oportuno de los estudiantes, prestando especial atención a todos aquellos que, por diferentes causas, estén en situación de desventaja respecto a sus pares.
Por Rodrigo Tupper/ Publimetro
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