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Noticias
lunes, 10 de abril de 2017

libros inclusivos: Para entender y hablar sobre diversidad

Textos que tratan el tema de la inclusión y que enseñan al lector sobre las características de personas con capacidades diferentes. 




Una amplia variedad de libros podemos encontrar en torno a la inclusión de niños y jóvenes con necesidades educativas especiales y que buscan explicar tanto a chicos como a grandes, sobre las características de las personas que tienen diferentes condiciones.

Están los explicativos, especialmente dirigidos para los más pequeños, que cuentan con materiales didácticos e ilustraciones que enseñan  a los niños a conocer y a interiorizarse de los diversos trastornos y las características de las personas que los tienen.

También están los libros testimoniales. Una visión personal que permite visualizar de manera íntima a las personas con capacidades distintas.

Por último se pueden encontrar libros pedagógicos, dirigidos tantos a especialistas como a las familias que permiten conocer y tratar a las personas con Autismo, Asperguer, Síndrome de Down o Déficit Atencional, por nombrar algunas.

Acá te dejamos algunos ejemplos con sus reseñas:
 
 
 Mi Amigo Tiene Autismo de Amanda Doering
De la colección Amigos Especiales, nos trae este libro en donde enseña a los niños a conocer que es el autismo y como entender a los que la padecen.

Mi Amigo Tiene TDAH de Amanda Doering
De la misma colección Amigos Especiales, se trata de la historia de  Juan, que tiene una afección llamada TDHA, que significa Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.

Soluciones Pedagógicas Para El Autismo de Mariela Arce
Un libro con una completa información científica, práctica y fácil que sirve de guía a varias terapias; eficaz para el tratamiento del autismo. Una propuesta educativa desde la concepción de la integración.

DOWNTOWN de Claudia Aldana
Basado en la columna “Mi primer año con Fátima” de la revista Ya de El Mercurio, este libro de Claudia Aldana es mucho más que eso. Con ironía y humor, la autora, relata cómo pasó de ser: una alocada soltera, a una madre de dos pequeñas niñas que corre por la vida para cumplir sus diferentes roles. El énfasis está puesto en la condición de su hija menor que tiene síndrome de Down y que, durante su primer año, le ha permitido a la autora, cambiar la manera de ver, y de disfrutar, la vida al descubrir un nuevo sentido en ella. Escrito tanto para madres primerizas, como para las que tienen varios hijos pequeños, pero sobre todo para las madres que tiene un hijo con síndrome de Down ya que Claudia Aldana les revela su maravillosa experiencia desde que descubre un mejor, y más simple, modo de vivir la vida.
 
Tengo Síndrome De Down ... ¿Y Qué? De Eleonore Laloux
"El libro de Éleonore es un documento de una fuerza excepcional, que muestra hasta qué punto los viejos prejuicios y estigmas, con los que demasiado a menudo convivimos sin hacernos preguntas, no son tan inexpugnables. Contando con el apoyo decidido de unos padres admirables y con un enorme deseo de vivir una vida plena, esta muchacha rebelde, alegre, ingeniosa y tenaz no sólo consigue independizarse y vivir una vida amorosa plena; sino que pasa revista con sus reflexiones a todas las grandes cuestiones de la existencia. Haciendo que a menudo, al leerla, nos olvidemos por completo de la genética y sus supuestas constricciones. Esta lectura supone un desafío para el lector y pone en aprieto muchas concepciones paternalistas sobre el Síndrome de Down."


miércoles, 08 de noviembre de 2017

La cuestionada inclusión escolar: expulsiones encubiertas.

Lograron encontrar un colegio para sus hijos gracias a la nueva ley de inclusión. El diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA) no fue impedimento para que el establecimiento los recibiera. Sin embargo, llega el fin del año escolar y comienza la discriminación.

Fuente: AhoraNoticias 

martes, 07 de noviembre de 2017

Ley de Inclusión: El sistema de admisión escolar es ciencia aplicada y no una tómbola

A través de diversos medios se ha caricaturizado el nuevo sistema de admisión escolar como un mecanismo aleatorio de asignación de alumnos a colegios (la llamada tómbola). Sin embargo, la realidad del sistema es totalmente distinta.

Fuente: El Mercurio
José Correa y Juan Escobar: Académicos Ingeniería Industrial Universidad de Chile
Francisco Gallego y Nicolás Figueroa: Académicos Instituto de Economía Universidad Católica

viernes, 06 de octubre de 2017

La realidad de la inclusión escolar en Latinoamérica

Si bien a lo largo de los años ha habido un avance en la inclusión de niños con necesidades educativas especiales en los establecimientos de educación regular, todavía quedan muchos desafíos pendientes para que la plena inclusión de estos estudiantes se lleve a cabo, como contar con un equipo multidisciplinario que pueda enfrentar de manera óptima la diversidad dentro del aula de clase. y contar con una infraestructura adecuada para aquellos estudiantes que tengan dificultades motoras.

Fuente: Inlcuyeme.com