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lunes, 10 de abril de 2017

libros inclusivos: Para entender y hablar sobre diversidad

Textos que tratan el tema de la inclusión y que enseñan al lector sobre las características de personas con capacidades diferentes. 




Una amplia variedad de libros podemos encontrar en torno a la inclusión de niños y jóvenes con necesidades educativas especiales y que buscan explicar tanto a chicos como a grandes, sobre las características de las personas que tienen diferentes condiciones.

Están los explicativos, especialmente dirigidos para los más pequeños, que cuentan con materiales didácticos e ilustraciones que enseñan  a los niños a conocer y a interiorizarse de los diversos trastornos y las características de las personas que los tienen.

También están los libros testimoniales. Una visión personal que permite visualizar de manera íntima a las personas con capacidades distintas.

Por último se pueden encontrar libros pedagógicos, dirigidos tantos a especialistas como a las familias que permiten conocer y tratar a las personas con Autismo, Asperguer, Síndrome de Down o Déficit Atencional, por nombrar algunas.

Acá te dejamos algunos ejemplos con sus reseñas:
 
 
 Mi Amigo Tiene Autismo de Amanda Doering
De la colección Amigos Especiales, nos trae este libro en donde enseña a los niños a conocer que es el autismo y como entender a los que la padecen.

Mi Amigo Tiene TDAH de Amanda Doering
De la misma colección Amigos Especiales, se trata de la historia de  Juan, que tiene una afección llamada TDHA, que significa Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.

Soluciones Pedagógicas Para El Autismo de Mariela Arce
Un libro con una completa información científica, práctica y fácil que sirve de guía a varias terapias; eficaz para el tratamiento del autismo. Una propuesta educativa desde la concepción de la integración.

DOWNTOWN de Claudia Aldana
Basado en la columna “Mi primer año con Fátima” de la revista Ya de El Mercurio, este libro de Claudia Aldana es mucho más que eso. Con ironía y humor, la autora, relata cómo pasó de ser: una alocada soltera, a una madre de dos pequeñas niñas que corre por la vida para cumplir sus diferentes roles. El énfasis está puesto en la condición de su hija menor que tiene síndrome de Down y que, durante su primer año, le ha permitido a la autora, cambiar la manera de ver, y de disfrutar, la vida al descubrir un nuevo sentido en ella. Escrito tanto para madres primerizas, como para las que tienen varios hijos pequeños, pero sobre todo para las madres que tiene un hijo con síndrome de Down ya que Claudia Aldana les revela su maravillosa experiencia desde que descubre un mejor, y más simple, modo de vivir la vida.
 
Tengo Síndrome De Down ... ¿Y Qué? De Eleonore Laloux
"El libro de Éleonore es un documento de una fuerza excepcional, que muestra hasta qué punto los viejos prejuicios y estigmas, con los que demasiado a menudo convivimos sin hacernos preguntas, no son tan inexpugnables. Contando con el apoyo decidido de unos padres admirables y con un enorme deseo de vivir una vida plena, esta muchacha rebelde, alegre, ingeniosa y tenaz no sólo consigue independizarse y vivir una vida amorosa plena; sino que pasa revista con sus reflexiones a todas las grandes cuestiones de la existencia. Haciendo que a menudo, al leerla, nos olvidemos por completo de la genética y sus supuestas constricciones. Esta lectura supone un desafío para el lector y pone en aprieto muchas concepciones paternalistas sobre el Síndrome de Down."


jueves, 14 de septiembre de 2017

Hacia la comprensión del TDAH en el colegio

Niños inquietos, impulsivos a los que les cuesta concentrarse, son parte de las características de quienes tienen Trastorno de Défict Atencional con Hiperactividad (TDAH) una condición neurólogica mucho más frecuente en niños que en niñas (la relación es 4-1). Al igual que con otros casos de niños con necesidades educativas especiales, los colegios que reciben alumnos con TDAH deben adecuarse y generar estrategias que permitan la mejor inserción de quienes tienen esta condición. 

Fuente. Mundo TDAH

jueves, 14 de septiembre de 2017

Educar en la inclusión

La consigna es siempre educar desde la igualdad, pero reconociendo la diferencia, aceptándola, enseñando a respetarla y amarla en tanto el contacto con lo distinto es una fuente de riqueza incomparable.

Fuente: La Nación Argentina

jueves, 07 de septiembre de 2017

No conozco a una persona que sufra por el síndrome de Down

"Yo no conozco a una persona que sufra por el síndrome de Down, sufre por la discriminación que conlleva tener síndrome de Down" señaló el profesor español Ignacio Calderón en una conferencia que trataba el tema de la inclusión educativa. En este texto, nos llama a reflexionar sobre cómo los profesores y también en parte los padres, tienden a estigmatizar y a cosificar a quienes tienen alguna condición distinta. "No leemos la realidad, la construimos y como familiares tomamos postura"