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Noticias
jueves, 22 de diciembre de 2016

Movimiento YoIncluyo solicita desistir en la postergación del Decreto 83

Las 28 organizaciones pertenecientes al Movimiento YoIncluyo solicitaron al Ministerio de Educación desistir en el aplazamiento del decreto que permitía la implementación del Diseño Universal de Aprendizaje. 



Luego de que fuese anunciada la promulgación del Decreto 83 del año 2015, que permitía la implementación del Diseño Universal de Aprendizaje, es que las organizaciones del Movimiento Yo Incluyo habían trabajado árduamente en la capacitación y sensibilización de los equipos al interior de los colegios. 

Recientemente el Ministerio de Educación anunció el aplazamiento de la aplicación de este decreto, lo que a juicio del movimiento " es un tremendo retroceso que afecta a miles de personas y que genera incertidumbre sobre la factibilidad de que algún día este proceso se puede empezar".

Para frenar dicha medida, las organizaciones que adscriben al movimiento- entre las cuáles se encuentra Fundación Mis Talentos- solicitan al Ministerio de Educación que desista de esta postergación y que en cambio ratifique que se empieza a aplicar desde el año 2017 y se establezca un calendario temporal entre el 2017 y el 2020 para su implementación de modo territorial.

Lee la declaración completa AQUÌ


lunes, 10 de septiembre de 2018

En busca de rendir más, se está banalizando el uso de psicofármacos en la infancia

La sobreexigencia a la que hoy se somete a los niños está empujando a etiquetarlos con trastornos y síndromes que terminan por invisibilizarlos. Se transforman en un diagnóstico y se olvida su singularidad, advierten las especialistas.



Fuente: El Mercurio

viernes, 17 de agosto de 2018

Promueven discusión de derechos de personas con discapacidad para que puedan transitar a una vida independiente

Fundación Descúbreme, que se orienta a promover la inclusión laboral de personas con discapacidad cognitiva, señala que es importante que la sociedad aborde este tema centrándose en la persona y no en la condición. Experiencias en otros países aplican esta mirada con éxito.

Fuente: elmostrador.com

martes, 14 de agosto de 2018

La vuelta al colegio del niño con autismo

La escuela es un entorno que puede contribuir mucho al desarrollo y adaptabilidad social de nuestros hijos cuando todo funciona armoniosamente, pero puede resultar siendo un ambiente tenso, con exceso de estímulos y provocador de conductas disruptivas si esa armonía no está presente.  Los padres de niños con autismo necesitamos abordar algunas cuestiones generales cuando preparamos a nuestros hijos para volver al colegio, no se trata solamente de llevarlos y dejarles, se trata de llevarlos a un lugar en el que esperamos sean felices y aprendan.


Fuente: Autismo Diario