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Noticias
miércoles, 03 de agosto de 2016

Pablo Pineda en Chile

Con el auspicio de la Red de Colegios Camino hacia la Inclusión y el Movimiento Yo Incluyo, entre otros, se presentará Pablo Pineda en nuestro país, quien vendrá a hablar de la experiencia propia y social de inclusión en su país. 



La Red de Colegios Camino hacia la Inclusión, invitó a Pablo a nuestro país para mostrar experiencias concretas de inclusión, desde diversas perspectivas: educativas, laborales, profesionales, entre otras. 
 
Pablo estará una semana en nuestro país donde realizará diversas actividades con distintas comunidades. Ya se reunió con la Presidenta Michelle Bachalet, hará una conferencia a jóvenes universitarios, estará con más de 700 profesores para compartir su experiencia y dará la conferencia “El saber nos hace críticos y libres” el día jueves 4 de agosto a las 19:30 horas en el Colegio Institución Teresiana, Av. Isabel La Católica 7445, Las Condes. 

Además, contará con una transmisión vía streaming para quienes esten fuera de Santiago y no puedan asistir a la conferencia. Podrás verlo directamente en este link: http://www.mundovision.cl/mv-video/?id=1852
 
Con su carisma y simpatía es una gran oportunidad para conversar y abrir el tema de la verdadera inclusión en nuestro país. 
 
Si quieres participar, visita www.caminoalainclusión.cl


miércoles, 08 de noviembre de 2017

La cuestionada inclusión escolar: expulsiones encubiertas.

Lograron encontrar un colegio para sus hijos gracias a la nueva ley de inclusión. El diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA) no fue impedimento para que el establecimiento los recibiera. Sin embargo, llega el fin del año escolar y comienza la discriminación.

Fuente: AhoraNoticias 

martes, 07 de noviembre de 2017

Ley de Inclusión: El sistema de admisión escolar es ciencia aplicada y no una tómbola

A través de diversos medios se ha caricaturizado el nuevo sistema de admisión escolar como un mecanismo aleatorio de asignación de alumnos a colegios (la llamada tómbola). Sin embargo, la realidad del sistema es totalmente distinta.

Fuente: El Mercurio
José Correa y Juan Escobar: Académicos Ingeniería Industrial Universidad de Chile
Francisco Gallego y Nicolás Figueroa: Académicos Instituto de Economía Universidad Católica

viernes, 06 de octubre de 2017

La realidad de la inclusión escolar en Latinoamérica

Si bien a lo largo de los años ha habido un avance en la inclusión de niños con necesidades educativas especiales en los establecimientos de educación regular, todavía quedan muchos desafíos pendientes para que la plena inclusión de estos estudiantes se lleve a cabo, como contar con un equipo multidisciplinario que pueda enfrentar de manera óptima la diversidad dentro del aula de clase. y contar con una infraestructura adecuada para aquellos estudiantes que tengan dificultades motoras.

Fuente: Inlcuyeme.com