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Noticias
domingo, 19 de agosto de 2012

¿Qué es la educación Inclusiva?

Por Isabel Zúñiga

Es un modelo implementado en países desarrollados y recomendado por la UNESCO que beneficia el aprendizaje de niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales, a sus compañeros y representa un cambio social de importancia. Es indispensable para ofrecer igualdad de oportunidades.



La educación inclusiva es indispensable para ofrecer igualdad de oportunidades a los niños y niñas con necesidades Educativas Especiales (NEE). Implica que el colegio debe adaptarse al niño(a) y no el niño(a) al colegio, para así disminuir los obstáculos al aprendizaje, es decir, la Educación Inclusiva es el proceso de adaptación que debe realizar el sistema (establecimiento) educacional con el objeto de disminuir estos obstáculos al aprendizaje. El modelo supone que la adaptación del colegio a las necesidades educativas de cada alumno es capaz de disminuir estos obstáculos generando, de esta forma, igualdad de oportunidades.

Supone transitar desde un enfoque homogeneizador a un enfoque basado en la diversidad, donde ésta, en lugar de ser castigada y segregada, se valora. Esto, además, permite mejorar la educación de los niños y niñas sin NEE, al conocer un mundo más diverso.

Las NEE son una condición presente en el niño o niña que al interactuar con el medio se convierte en un obstáculo al aprendizaje.

Uno de cada cinco niños tiene algún tipo de NEE. Son niños que pertenecen a todos los sectores socioeconómicos y que viven en todas las regiones de nuestro país. Son niños con dislexia, con hiperactividad, que tienen alguna dificultad de lenguaje, son los que tienen dificultades motoras, auditivas, cognitivas o sociales, que tienen trastornos del aprendizaje, o los niños con autismo. Son muchas las condiciones que definen la presencia de una NEE.

La Educación Inclusiva es apoyada por una serie de acuerdos  y organismos internacionales , además del Estado de Chile, sin embargo, de los cerca de un millón de niños y niñas en Chile presenta NEE, sólo alrededor de130.000 mil accede a programas de inclusión (MINEDUC 2012).

Isabel Zúñiga
Directora Fundación Mis Talentos


martes, 04 de julio de 2017

Temple Grandin: El mundo necesita todo tipo de mentes

Temple Grandin, diagnosticada con autismo de niña, habla de cómo funciona su mente… compartiendo su capacidad de "pensar en imágenes" que le ayuda a resolver problemas que los cerebros neurotípicos podrían no tener. Ella sostiene que el mundo necesita de la gente del espectro del autismo: los pensadores visuales, los pensadores de patrones, los pensadores verbales, y todo tipo de niños genios.

Fuente: www.ted.com

jueves, 29 de junio de 2017

Las fortalezas del autismo

Usualmente escuchamos hablar sobre lo importante que es la mirada profesional y como también repercute la modalidad de tratamiento que se les brinda a las personas con autismo. Con este articulo no se busca dar a conocer las diversas intervenciones posibles, sino dar a conocer la importancia que tiene poner énfasis en las fortalezas de las personas con Trastorno del Espectro Autismo (TEA).

Fuente: Autismo Diario

miércoles, 28 de junio de 2017

Escuelas inclusivas: ¿cuál es la mejor escuela para tu hijo?

El mejor regalo formativo para sus hijos, es darles la oportunidad de estar en un centro educativo inclusivo, es decir, que sin importar las distintas formas de aprendizaje, las características o condiciones de salud, de vida, de conducta, de procesamiento sensorial, la manera de comunicarse o cualquier otra circunstancia distinta a la “normalidad”, sean vistos como lo que son: niños.

Fuente: Autismo Diario