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Noticias
martes, 17 de mayo de 2016

Agenda Inclusiva

¿Quieres que tus eventos inclusivos aparezcan en nuestra página? Escríbenos a contacto@mistalentos.cl y te contamos como hacerlo







Encuentro de profesores, Movimiento AULA
 
Desde Movimiento AULA buscan invitar al sistema educativo a reflexionar y dialogar sobre el modo de desatar ese gran proceso de cambio, ubicando los aprendizajes de los alumnos en el centro de la discusión.
 
ARAUCANÍA: 18 de Mayo 17 hrs. Auditorio Juan Pablo Laporte, Autonoma, Temuco.

Más información: www.movimientoaula.cl




Exposición de pinturas y grabados: "El Alma del Sur".

Sede Caja Los Andes, Puerto Montt.

Abierta hasta el 17 de julio 





Seminario "Parentalidad Positiva. Estrategias para crecer junt@s en respeto y amor".

Organiza: Corporación Yo También
 
¿Dónde? Universidad San Sebastián, Campus Tres Pascualas.
¿Cuándo? 29 de abril. 14:30 a 18:30 hrs.
 


 
Seminario: "Los desafíos de la reforma escolar: gestión de la diversidad en la escuela".
 
¿Cuándo?: miércoles 27 de abril de 2016, entre las 09:00 y 12:00 hrs.
¿Dónde? Auditorio de la Facultad de Economía y Negocios FEN de la U. de Chile (Diagonal Paraguay 257, Santiago)
 
Más información: http://www.ceppe.cl/proximos-eventos?utm_campaign=website&utm_source=ida.itdchile.cl&utm_medium=email



viernes, 27 de abril de 2018

Enseñar a alumnos con TDAH: estrategias para una enseñanza eficaz

Los alumnos con Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) son, según un estudio de la Superintendencia de Educación, uno de los más discriminados por el sistema de educación regular. Su falta de concentración, sumado a su comportamiento inquieto y muchas veces impulsivo, termina por excluirlos del modelo educativo tradicional.  En el siguiente artículo podrás conocer técnicas de enseñanza, hechas especialmente para las necesidas de los estudiantes que tienen esta condición.

Fuente:  Upbility.es

lunes, 02 de abril de 2018

Autismo e inclusión escolar: un camino a medio andar

En el Día Mundial del Autismo, que busca visibilizar y dar a conocer los derechos de las personas que tienen esta condición, la Presidenta de Fundación Mis Talentos, Isabel Zúñiga, se refiere al proceso de inclusión escolar que han debido enfrentar los niños y jóvenes diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista, el que si bien ha tenido grandes frutos,  todavía representa un importante desafío, en un derecho básico como lo es recibir una educación de calidad.

Fuente: El Dinamo

martes, 20 de marzo de 2018

Atención a la diversidad: Pasos para la inclusión en las escuelas

En este artículo, Mel Ainscow, Catedrático Emérito de Educación de la Universidad de Manchester, sugiere cinco pasos interconectados que las escuelas pueden realizar para avanzar en una dirección más inclusiva. Al hacer esto, adelanta la idea de que la inclusión en educación debe ser contemplada como un viaje de mejora, empezando desde el lugar donde la escuela está en este momento. 

Fuente: EDUforics