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Noticias
martes, 06 de mayo de 2014

Encuentro Regional sobre Educación Inclusiva y Producción de Información

El 24 y 25 de abril el equipo de Igualdad Educativa de ACIJ organizó el “Encuentro Regional sobre Educación Inclusiva y Producción de Información”.



Participaron del encuentro seis organizaciones de diferentes países de América del Sur: CAinfo e IIDI, de Uruguay; Mis Talentos, de Chile; Asdown de Colombia; Grupo Artículo 24, de Argentina y SODIS de Perú.

Las organizaciones describieron el panorama de la educación inclusiva en sus respectivos países y el estado de implementación del Artículo 24 de la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad. Compartieron asimismo experiencias de incidencia en políticas públicas, campañas de comunicación y monitoreo llevadas adelante por organizaciones de personas con discapacidad y de derechos humanos.

El encuentro fue, por otro lado, una oportunidad para debatir la posibilidad de trabajar en una estrategia regional en pos de garantizar el acceso de todas las personas, con o sin discapacidad, a escuelas comunes. En este marco se conformó un espacio común de intercambio de información y experiencias para que cada organización pueda enriquecerse de lo aprendido por las otras en su trabajo de incidencia. En tal sentido, hubo un acuerdo generalizado por parte de todas las organiazaciones en cuanto a la importancia que poseen los datos, indicadores y la información en general, a la hora de plantear estrategias de incidencia en la materia.

“Más allá de los matices propios de cada país, y a pesar de la entrada en vigencia de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, constatamos que la educación inclusiva es todavía una gran deuda de Derechos Humanos de los Estados Sudamericanos. De acuerdo con este diagnóstico, en el marco del encuentro, las organizaciones coincidimos en la necesidad de que la sociedad civil aúne esfuerzos para vehiculizar los objetivos comunes”, concluyó Roberto Amette, coordinador de Igualdad Educativa de ACIJ.

Fuente: ACIJ
http://acij.org.ar/blog/2014/05/05/encuentro-regional-sobre-educacion-inclusiva-y-produccion-de-informacion/


martes, 30 de enero de 2018

Experto en inclusión: “los niños tienen que aprender que las diferencias mejoran los procesos de aprendizaje.

Miguel López Melero es doctor en pedagogía de la Universidad Complutense de Madrid y creador del reconocido modelo educacional: Proyecto Roma, el que propone una educación inclusiva basada en reconocer las diferencias.

Fuente: El Dínamo

viernes, 26 de enero de 2018

“La educación inclusiva es una herramienta para construir democracia”

En una entrevista al Diario de la Educación, de España,  una de las voces mundiales más respetadas en el ámbito de la educación en la diversidad,  Roger Slee se refiere a la educación inclusiva a nivel mundial y señala que una de las claves de la inclusión es la flexibilización del sistema: currículo, evaluación, organización. Para que todo el alumnado sea parte de la comunidad educativa.

lunes, 22 de enero de 2018

Déficit Atencional: No más discriminación

La Ley de inclusión escolar incorpora los principios de integración, inclusión y no discriminación arbitraria, lo que indica que el sistema educacional propenderá a eliminar todas las formas de exclusión que impidan el aprendizaje y la participación de las y los estudiantes. El Déficit Atencional no se puede considerar nunca como un impedimento para ejercer el derecho a la educación, la inclusión y el desarrollo integral de los estudiantes.



Fuente: Superintendencia de Educación