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miércoles, 12 de marzo de 2014

Diputados DC ingresan primer proyecto de reforma constitucional de la nueva legislatura

La iniciativa busca garantizar la incorporación, con plenos derechos, de las personas con discapacidad en la Constitución.



Junto a la presidenta de la fundación Down 21 Chile, Irma Iglesias, y a los parlamentarios que también firmaron la iniciativa, Jorge Sabag, Iván Flores, René Saffirio, Fuad Chahín y el Presidente de la Cámara, Aldo Cornejo, el diputado DC, Ricardo Rincón, ingresó hoy la primera moción de este nuevo periodo legislativo.

“Hoy queremos presentar públicamente la primera propuesta de reforma constitucional en esta Corporación para poder incluir de una vez por todas en Chile, a todas las personas con discapacidad, independientemente de su edad, de su género o condición, en términos de que la Constitución los reconozca y garantice dos temas fundamentales para ellos, como son la educación y la posibilidad de acceso y de libertad de trabajo”

Según explicó el diputado Rincón, “cuando las cifras en Chile de personas con capacidades diferentes se elevan por sobre el 12% de la población, no bastan todas las convenciones internacionales que puedan existir sobre la materia, es la Carta Fundamental la que da peso y fuerza a su institucionalidad y a sus normas jurídicas. Y es precisamente eso lo que busca este proyecto, garantizar ahora por la vía legislativa que exista pleno respeto, inclusión, consideración y respuesta real en materia educacional y laboral a todas las personas con discapacidad en Chile”.

El diputado por la región de Los Ríos, Iván Flores, en tanto, respaldó la reforma señalando que “efectivamente nuestra Constitución debe adaptarse al Chile de hoy, y, para empezar, estimamos que incorporar a todos quienes tienen capacidades distintas es fundamental; por eso, además, nos sumamos con entusiasmo a la campaña Yo Incluyo “.

Finalmente, la presidenta de la Fundación Down 21, Irma Iglesias, agradeció el trabajo de los parlamentarios y reconoció el importante avance en materia de inclusión que significa este proyecto de reforma constitucional.

“Agradecemos profundamente a todos los diputados que nos están apoyando, creemos que realmente hoy día podemos decir que Chile está en vías de cambio, en vías a que todos seamos incluidos porque este país es de todos los chilenos, incluyendo a las personas con necesidades educativas especiales”, concluyó.

Fuente: Cámara de Diputados de Chile


miércoles, 08 de noviembre de 2017

La cuestionada inclusión escolar: expulsiones encubiertas.

Lograron encontrar un colegio para sus hijos gracias a la nueva ley de inclusión. El diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA) no fue impedimento para que el establecimiento los recibiera. Sin embargo, llega el fin del año escolar y comienza la discriminación.

Fuente: AhoraNoticias 

martes, 07 de noviembre de 2017

Ley de Inclusión: El sistema de admisión escolar es ciencia aplicada y no una tómbola

A través de diversos medios se ha caricaturizado el nuevo sistema de admisión escolar como un mecanismo aleatorio de asignación de alumnos a colegios (la llamada tómbola). Sin embargo, la realidad del sistema es totalmente distinta.

Fuente: El Mercurio
José Correa y Juan Escobar: Académicos Ingeniería Industrial Universidad de Chile
Francisco Gallego y Nicolás Figueroa: Académicos Instituto de Economía Universidad Católica

viernes, 06 de octubre de 2017

La realidad de la inclusión escolar en Latinoamérica

Si bien a lo largo de los años ha habido un avance en la inclusión de niños con necesidades educativas especiales en los establecimientos de educación regular, todavía quedan muchos desafíos pendientes para que la plena inclusión de estos estudiantes se lleve a cabo, como contar con un equipo multidisciplinario que pueda enfrentar de manera óptima la diversidad dentro del aula de clase. y contar con una infraestructura adecuada para aquellos estudiantes que tengan dificultades motoras.

Fuente: Inlcuyeme.com