Léelos; Te presentamos una serie de artículos que generan una amplia mirada al contexto en el que se desenvuelve la educación y los niños con Necesidades Educativas Especiales.

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jueves, 28 de junio de 2018

Cada vez más empresas californianas apuestan por contratar a personas con autismo

Aunque cada caso de trastorno autista es único, un gran número de personas autistas destacan por unas aptitudes específicas que resultan de gran interés para los estudios: una extraordinaria atención al detalle, una enorme capacidad de concentración, una predilección determinada por las tareas repetitivas y un gran nivel de creatividad.


Fuente: Equal Times



Con la vista concentrada en la pantalla, Dakota Jordan da el último retoque al dibujo animado en el que lleva trabajando con ahínco desde hace semanas. “Cuando creo algo, es como si el mundo estuviera de repente a mi alcance. ¡Es un sentimiento de libertad absoluta!”, explica este joven autista apasionado de las artes plásticas y del cine, que se incorporó hace un año a la escuela californiana de animación y efectos especiales Exceptional Minds.

Este establecimiento con sede en Sherman Oaks, a pocos kilómetros de los mejores estudios de Los Ángeles, forma a jóvenes talentos que padecen determinadas formas de autismo, que sueñan con trabajar en Hollywood y que a día de hoy están cada vez más solicitados por la industria del séptimo arte.
 

La escuela Exceptional Minds se fundó hace siete años y actualmente dispone de su propio estudio de animación y efectos visuales. Allí trabaja una parte de los jóvenes que se han diplomado en la escuela, que son llevados con regularidad para colaborar con gigantes de la industria del cine y de la animación: desde Nickelodeon a HBO, pasando por Sony, Netflix o los Marvel Studios (una sucursal de Disney).

“Algunas de estas empresas están interesadas en recurrir a nosotros sobre todo en el ámbito de los efectos visuales”, explica Jennifer Giandalone, coordinadora del estudio. “Nuestro equipo se encarga, por ejemplo, de volver a trabajar sus imágenes, borrando minuciosamente determinados detalles no deseados en la pantalla, como por ejemplo los encrespados antiestéticos sobre la cabeza de un actor, o unas montañas de fondo”. Son muchos detalles que a veces requieren horas de trabajo y una concentración inquebrantable.

“Nuestros jóvenes diplomados reciben ofertas por parte de gigantes de la industria para trabajar en proyectos de gran envergadura, lo que no suele ser muy habitual cuando se está debutando en este sector”, se congratula el director de la escuela, Ernie Merlán. El equipo de Exceptional Minds ha trabajado recientemente en varias superproducciones estadounidenses como la película Solo, el spin-off de la saga de La Guerra de las Galaxias, y también en Pantera Negra.

La industria cinematográfica no es la única en interesarse considerablemente por los trabajadores autistas en California. La Silicon Valley fue una de las primeras en verse atraída por su potencial, hace algunos años. En 2015, el gigante de la informática Microsoft llegó incluso a crear un programa de contratación consagrado por entero a las personas autistas. En lugar de hacerles pasar la tradicional entrevista de trabajo, que les pondría en una situación de desventaja debido a sus dificultades de comunicación, la empresa les invita a que demuestren su talento y sus competencias técnicas trabajando durante varias semanas con sus propios equipos.

“Nos dimos cuenta de que un gran número de estudios indicaban que estábamos realmente pasando por alto (...) determinados talentos al no contratar a más personas autistas en Microsoft”, explicaba hace poco en la televisión norteamericana la creadora de este nuevo programa de contratación, Jenny Lay-Flurrie.

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lunes, 19 de junio de 2017

¿Qué es la educación Inclusiva?

Por Isabel Zúñiga

Es un modelo implementado en países desarrollados y recomendado por la UNESCO que beneficia el aprendizaje de niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales, a sus compañeros y representa un cambio social de importancia. Es indispensable para ofrecer igualdad de oportunidades.

martes, 06 de mayo de 2014

Terminar con la selección es empezar a democratizar la educación de calidad

Destacamos esta columna, publicada en "El Mostrador" y escrita por los diputados Camila Vallejos y Giorgio Jackson, acerca de la selección escolar y la necesidad de ponerle fin.

miércoles, 14 de mayo de 2014

¿En qué consiste el Síndrome de Asperger? Reportaje de Canal 13

Revisa aquí el reportaje acerca de quienes poseen Síndrome de Asperger y sus dificultades para lograr la inclusión. Realizado por Canal 13, mayo 2014.