Léelos; Te presentamos una serie de artículos que generan una amplia mirada al contexto en el que se desenvuelve la educación y los niños con Necesidades Educativas Especiales.

Artículos
miércoles, 08 de noviembre de 2017

La cuestionada inclusión escolar: expulsiones encubiertas.

Lograron encontrar un colegio para sus hijos gracias a la nueva ley de inclusión. El diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA) no fue impedimento para que el establecimiento los recibiera. Sin embargo, llega el fin del año escolar y comienza la discriminación.

Fuente: AhoraNoticias 



La ley no lo permite, pero lo cierto es que la inclusión en los establecimientos del país aún discrimina y es en esta época del año que estas situaciones se hacen más evidentes.

“Tenemos un sistema de educación que no está acostumbrado a reconocer que todos los estudiantes son distintos. Entonces al renovar las matrículas se hace evidente que no tenemos inclusión” señala Isabel Zúñiga, Presidenta de Fundación Mis Talentos.

La ley de inclusión señala que el establecimiento debe implementar todos los apoyos pedagógicos y psicosocial que correspondan. Con respecto al caso específico de Lucas, un niño con autismo que comenzó a ir a un establecimiento regular recién en octavo básico, Isabel Zúñiga destacó que “ese niño no tuvo la oportunidad a la inclusión hasta octavo básico y esa responsabilidad es del sistema. Los colegios lo que tienen que hacer es adaptar sus reglamentos para poder cumplir con esta normativa".

 
Pincha aquí para ver el reportaje 


miércoles, 08 de agosto de 2012

Mi Hijo tiene Necesidades Educativas Especiales

Anónimo

Oscar, mi hijo, tiene Necesidades Educativas Especiales, igual que casi un millón de niños en Chile. Es un niño hermoso, alegre, y nos comemos a besos todas las mañanas. Le encanta jugar con legos, dinosaurios, autitos y sus cuentos. Pero es, como me dijo uno de sus especialistas, como una casa sin terminar.

lunes, 22 de julio de 2013

"Paso a paso con Kukui"

Conoce el testimonio de Ester, madre de "Kukui", quién posee TGD. Si quieres contarnos tu historia, escríbenos a contacto@mistalentos.cl y nos comunicaremos contigo.

jueves, 03 de marzo de 2016

"Nunca se da por vencida"

Fernanda tiene Síndrome de Down y actualmente cursará 7º básico. Su familia cree plenamente en la inclusión, pero sabe que esta empieza por casa. Esta es su historia.