Léelos; Te presentamos una serie de artículos que generan una amplia mirada al contexto en el que se desenvuelve la educación y los niños con Necesidades Educativas Especiales.

Artículos
miércoles, 02 de marzo de 2016

Capacitaciones en Educación Inclusiva 2016

La atención a la diversidad de los estudiantes es un desafío que los establecimientos educacionales deben enfrentar día a día para ofrecer educación de calidad. La educación inclusiva ha cobrado fuerza a nivel internacional como modelo que permite atender adecuadamente las necesidades educativas de todos los alumnos; se trata de un modelo que ha sido implementado en países desarrollados, que es recomendado por la UNESCO y que está siendo adoptado de manera creciente en Chile.



Ofrecemos capacitaciones cerradas a establecimientos de educación regular tanto en la Región Metropolitana como en otras regiones del país. Lo hacemos a través de cursos que cuentan con código SENCE o a través de cursos que pueden ser diseñados de acuerdo a las necesidades de cada establecimiento educacional. Si eres docente, especialista o directivo en un establecimiento de educación regular, te invitamos a participar en ellas. Escríbenos a contacto@mistalentos.cl y te contamos como hacerlo.


CURSOS PREDISEÑADOS 
 
Técnicas y estrategias desde el aula regular para Trastornos Específicos del Lenguaje
 
Objetivo: Transferir a docentes y especialistas de establecimientos de educación regular conocimientos y herramientas sobre la educación inclusiva en general y sobre adaptaciones curriculares y metodologías de intervención desde el aula regular para Trastornos del Lenguaje en particular. Incluye:
 
1. Módulos de Contextualización de la educación inclusiva y las Necesidades Educativas Especiales (NEE).
 
2. Adecuaciones curriculares 
 
3. Metodologías de intervención desde el aula regular para Trastornos Específicos del Lenguaje
 
Técnicas y estrategias desde el aula regular para Trastorno del Espectro Autista
 
Objetivo: Transferir a docentes y especialistas de establecimientos de educación regular conocimientos y herramientas sobre la educación inclusiva en general y sobre adaptaciones curriculares y metodologías de intervención desde el aula regular para Trastornos del Espectro Autista en particular. 
 
1. Módulos de Contextualización de la educación inclusiva y las Necesidades Educativas Especiales (NEE).

2. Adecuaciones curriculares 
 
3. Metodologías de intervención desde el aula regular para Trastorno del Espectro Autista
 
Clima Organizacional: impacto y estrategias para la autogestión de establecimientos educacionales.
 
Objetivo: Fortalecer a los equipos de trabajo de establecimientos educacionales, en especial, el equipo del Programa de Integración Escolar, mediante la adquisición de herramientas teórico-conceptuales que faciliten la autogestión de un clima laboral positivo, además de facilitar la instalación de procesos crítico-reflexivos al interior del equipo en torno a sus fortalezas, dificultades y desafíos.
 
CURSOS ADAPTABLES 
 
Mis Talentos también ofrece la posibilidad de diseñar cursos de acuerdo a las necesidades particulares de cada establecimiento educacional. Con un mínimo de 16 horas cronológicas, es posible seleccionar módulos entre los que se incluye: 
  • Conceptos y análisis del rol de la familia del Niño con NEE
  • Rol del docente en el aula regular
  • Adecuaciones Curriculares
  • Herramientas y Estrategias para favorecer la Inclusión de todos los estudiantes a nivel institucional
  • Rol del docente en Contextos de Inclusión
  • Metodologías de intervención desde el aula regular para Trastornos de Aprendizaje
  • Metodologías de intervención desde el aula regular para Trastornos de Déficit Atencional
  • Metodologías de intervención desde el aula regular para Discapacidad Intelectual
 


Puedes descargar la descripción completa de nuestras capacitaciones, AQUÍ


domingo, 19 de agosto de 2012

¿Qué es la educación Inclusiva?

Por Isabel Zúñiga

Es un modelo implementado en países desarrollados y recomendado por la UNESCO que beneficia el aprendizaje de niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales, a sus compañeros y representa un cambio social de importancia. Es indispensable para ofrecer igualdad de oportunidades.

viernes, 28 de marzo de 2014

Día Mundial de la Concienciación sobre el Autismo 2014

«El Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo no tiene por único objeto generar comprensión; es una llamada a la acción. Insto a todas las partes interesadas a participar en la promoción de los avances prestando apoyo a programas de educación, oportunidades de empleo y otras medidas que ayuden a hacer realidad nuestro ideal común de un mundo más inclusivo.» Mensaje del Secretario General, Ban Ki-moon con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, 2 de abril de 2014

miércoles, 12 de marzo de 2014

Diputados DC ingresan primer proyecto de reforma constitucional de la nueva legislatura

La iniciativa busca garantizar la incorporación, con plenos derechos, de las personas con discapacidad en la Constitución.